不能用酵母菌制備果醋的原因是
 
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:果酒使用的菌種為酵母菌,屬于真菌,條件適宜溫度為18~25℃,無氧.果醋制作菌種是醋酸菌,屬于原核細(xì)胞,適宜溫度為30~35℃,需要持續(xù)通入氧氣.
解答: 解:制備果醋所用的微生物是醋酸菌,在有氧條件下,發(fā)酵產(chǎn)生醋酸;而酵母菌是制備果酒所用的微生物,在無氧條件下,發(fā)酵產(chǎn)生酒精.
故答案為:酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,不能產(chǎn)生果醋
點(diǎn)評:本題考查果酒、果醋制作的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對某草地上一種鼠進(jìn)行調(diào)查,捕獲30只并全部標(biāo)記,第二次捕獲25只,其中有標(biāo)志的5只,則該種群的總數(shù)量為( 。
A、100B、150
C、120D、96

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥葉肉細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是( 。
A、RNA
B、DNA
C、DNA和RNA
D、DNA或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)人體免疫與健康的問題:
(1)狂犬病是由狂犬病毒所引起的急性傳染病,若人被攜帶狂犬病毒的犬咬傷,則應(yīng)在第1天、第3天、第7天、第14天、第30天各肌肉注射一次狂犬疫苗.注射的狂犬疫苗在免疫學(xué)上屬于
 
(填“抗原”或“抗體”),其能與效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)產(chǎn)生的
 
發(fā)生特異性結(jié)合.第一次注射疫苗與第三次注射疫苗相比,第
 
次注射疫苗后產(chǎn)生的漿細(xì)胞多,其主要來源于
 
的迅速增殖、分化.
(2)在體檢中發(fā)現(xiàn)有甲狀腺功能障礙者,下丘腦功能正常,血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量明顯低于正常值.但在靜脈注射促甲狀腺激素后,甲狀腺激素含量明顯升高,表明該患者
 
部位發(fā)生了病變.若該患者的飲食中長期缺碘導(dǎo)致體內(nèi)缺碘,則在碘攝入正常后,該患者血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化情況是
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),老年癡呆患者的神經(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白(Aβ)沉積,這種物質(zhì)的沉積會使突觸小體中線粒體損傷,引起乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))的合成和釋放量
 
,興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率
 
,病人表現(xiàn)出記憶障礙.向患者體內(nèi)注射抗A的抗體是治療老年癡呆的方法之一,其生物學(xué)原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

選用新鮮肝臟做酶的高效實驗,是因為新鮮肝臟中(  )
A、含F(xiàn)e3+
B、過氧化氫酶易發(fā)揮作用
C、含的酶的種類多
D、過氧化氫酶多且活性強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

突觸小體是突出前神經(jīng)元軸突或樹突末端膨大部分,其上的膜構(gòu)成突觸前膜.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的四個部分(Ⅰ~Ⅳ)是四種類型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( 。
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都具有的細(xì)胞器是核糖體
B、可以判斷Ⅳ為低等植物
C、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
D、Ⅱ可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,Ⅰ生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定是消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素的應(yīng)用給人們的生產(chǎn)生活帶來了很大影響,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、赤霉素和生長素都能促進(jìn)細(xì)胞的身長,高濃度處理都會導(dǎo)致植物瘋長
B、脫毒苗的培育過程不需要添加外源的植物激素
C、乙烯利處理青色的香蕉可加速其轉(zhuǎn)為黃香蕉
D、用一定濃度的生長素涂抹未受粉的雌蕊柱頭,會導(dǎo)致其染色體聯(lián)會紊亂,出現(xiàn)無子果實

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科目:高中生物 來源: 題型:

若圖1裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響繪制成曲線(如圖2).據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、P處凈氧量為負(fù)值,原因是小球藻不進(jìn)行光合作用,且消耗氧氣
B、Q處凈氧量為零,是因為Q處小球藻不進(jìn)行光合作用
C、甲與乙兩試管凈氧量差異的原因是乙試管小球藻葉綠素合成受阻,影響光合作用
D、由圖2可知,光照強(qiáng)度可影響光合作用強(qiáng)度

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同步練習(xí)冊答案