【題目】下圖分別表示幾種不同的育種方法。據(jù)圖回答:

1A圖中,是___________育種方法。

2B圖所表示的育種方法叫____________,若要根據(jù)F2選出最符合生產(chǎn)要求的新品種, 最簡便的方法是選出矮稈抗病個體進行____________,直到不發(fā)生性狀分離為止。

3C圖中過程②常用的方法是_______,與B方法相比,C方法的突出優(yōu)點是___________。

【答案】誘變育種 雜交育種 連續(xù)自交 花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限

【解析】

A圖中,基因發(fā)生突變,導致氨基酸種類改變,生物性狀改變,形成新品種;B表示雜交育種過程,其原理是基因重組,常用連續(xù)自交直到不發(fā)生性狀分離的方法得到所需品種,缺點是育種周期長;C表示單倍體育種,原理是染色體變異,常用到花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗,再誘導染色體數(shù)目加倍,能明顯縮短育種年限。

(1)A圖中,物種P沒突變之前,基因模板鏈上為CTG,②mRNA上的堿基為GAC,即編碼的氨基酸的密碼子為GAC,則③上的氨基酸為天門冬氨酸。突變后,基因非模板鏈由GAC突變成GTC,根據(jù)堿基互補配對原則①為CAG,②mRNA上的堿基為GUC,即編碼的氨基酸的密碼子為GUC,則③上的氨基酸為纈氨酸,由物種P突變?yōu)槲锓NP';
(2)B表示雜交育種,常用的最簡便的方法是選出矮稈抗病個體進行連續(xù)自交,直到不發(fā)生性狀分離,就可以看作純合子,但育種年限較長;
(3)C表示單倍體育種,過程②常用的方法是花藥離體培養(yǎng),優(yōu)點是能明顯縮短育種年限。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下圖中 1~4 號個體進行基因檢測,將含有該遺傳基因或正常基因的相關 DNA 片段各自用電泳法分離。正常基因顯示一個條帶,患病基因顯示為另一不同的條帶,結果如下表。下列有關分析判斷正確的是(

編號

條帶1

條帶2

a

b

c

d

A.表中的編號 c 對應系譜圖中的 4 號個體

B.9 號個體與該遺傳病攜帶者結婚,孩子患病的概率為 1/8

C.8 號個體的基因型與 3 號個體的基因型相同的概率為 2/3

D.條帶 2 DNA 片段含有該遺傳病致病基因

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【題目】下圖是某家族甲、乙兩病的遺傳系譜圖,Ⅱ-6不攜帶致病基因,Ⅱ-3與Ⅱ-4結婚后,生育正常女孩的概率是:

A. 15/32 B. 8/9 C. 15/16 D. 4/9

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【題目】周期性共濟失調(diào)為常染色體顯性遺傳病,發(fā)病機理 如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 過程①需要 RNA 酶和解旋酶的催化

B. 過程①和②均遵循堿基互補配對的原則

C. 異常多肽鏈的氨基酸種類與正常多肽鏈一定不同

D. 該病的根本原因是鈣離子通道蛋白結構異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是DNA片段的結構圖,請據(jù)圖回答問題:

1)填出圖中部分結構的名稱:[2]________________、[5]________________

2)從圖中可以看出DNA分子的兩條鏈是由______________________交替連接形成的。該DNA分子應有______________個游離的磷酸基團。

3)連接堿基對的化學鍵是________。

4)如果將無標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,細胞在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復制四次,則得到的子代DNA分子中含14NDNA分子和含15NDNA分子的比例為______________。

5)若該DNA分子共有a個堿基,其中腺嘌呤有m個,則該DNA分子復制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為______________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同濃度的生長素對同種植物不同器官的作用效應圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)對于同種植物的根、芽、莖來說,對生長素最敏感的是_______。

(2)在生長素濃度為A時,對芽起促進生長作用,對根的作用是_______

(3)頂芽合成的生長素只能向下面的側芽運輸,這—特點叫做____運輸,這種運輸方式使側芽的生長素濃度偏高,會抑制側芽的生長發(fā)育,這種現(xiàn)象叫做________。這種現(xiàn)象說明生長素的作用具有__________

(4)果農(nóng)對果樹進行修剪,可以使側芽部位的生長素濃度________(填“升高”或“降低”),有利于側芽發(fā)育成側枝,從而提高產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列兩表是一組生物體含水量和人體組織、器官的含水量。從表中數(shù)據(jù)分析,可得到的正確結論是( )

①構成生物體的成分中水的含量最多②生物體的含水量與生物的生活環(huán)境密切相關③代謝旺盛的組織器官含水量較高④組織器官的形態(tài)結構差異與水的存在形式相關( )

A.①④B.②③C.①③④D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌)實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答問題。

(1)接種前需要對培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿等進行滅菌,常用的滅菌方法是____________。培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選________

(2)實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是____________

(3)培養(yǎng)若干天后,應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量________

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,為獲得單菌落進行繼續(xù)篩選,常采用平板劃線法或____________法,接種后,應將培養(yǎng)皿________(填“正放”或“倒置”)

(5)平板劃線法操作在作第二次以及其后的劃線操作時,為什么總是從上一次劃線的末端開始劃線?______________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖,若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時期后,該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群,下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述,正確的是

A. 甲和丙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群

B. 甲和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下丙種群

C. 丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群

D. 丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下丙種群

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