9．如圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過程示意圖．其中●、▲的個(gè)數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)出此細(xì)胞，需要消耗ATP
B．協(xié)助擴(kuò)散需要消耗的ATP由細(xì)胞呼吸提供
C．鈉離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP
D．載體■和載體◆的組成單體都是氨基酸，但結(jié)構(gòu)有差異

分析 分析圖解：葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)，是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸；而運(yùn)出細(xì)胞時(shí)，是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸．
鈉離子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)，是由高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸；而運(yùn)出細(xì)胞時(shí)，也是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸．

解答 解：A、圖中看出，葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)，是由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，因此葡萄糖是通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，此過程需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖從此細(xì)胞中運(yùn)出是從高濃度向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，并且需要載體的協(xié)助，因此屬于協(xié)助擴(kuò)散，該過程中不需要消耗ATP，B錯(cuò)誤；
C、鈉離子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是順濃度梯度，需載體協(xié)助，不需要消耗能量，方式為協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；
D、載體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，因此載體■和載體◆的組成單體均為氨基酸，但結(jié)構(gòu)有差異，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，難度適中，屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求．解題關(guān)鍵是識(shí)記葡萄糖和鈉離子的運(yùn)輸方式，考生要明確葡萄糖只有進(jìn)入成熟的紅細(xì)胞才屬于協(xié)助擴(kuò)散，其它均為主動(dòng)運(yùn)輸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：選擇題

誘發(fā)基因突變的因素有物理因素、化學(xué)因素和生物因素。下列誘因中，屬于生物因素的是

A．病毒感染 B．紫外線照射

C．秋水仙素處理 D．?dāng)z入亞硝酸鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不是形成蛋白質(zhì)多樣性的原因是（　　）
A．氨基酸的種類不同
B．氨基酸的數(shù)目成百上千，排列次序變化多端
C．肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
D．蛋白質(zhì)的來源不同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．2009年3月22日是第十七個(gè)“世界水日”，宣傳的主題是“跨界水--共享的水，共享的機(jī)遇”．水污染、水資源短缺導(dǎo)致的水危機(jī)日趨嚴(yán)重．研究表明，80%的疾病是由水污染引起的．下列有關(guān)于人體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水的形式存在
B．在蛋白質(zhì)的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C．人體衰老細(xì)胞中自由水含量增加，代謝加速
D．在冬季，植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高，以增強(qiáng)植物的抗寒能力

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向．請(qǐng)回答：
（1）寫出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈：E→F→D→B（用字母和箭頭表示）．
（2）分析A→E和D→B過程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)A→E是以CO2形式，D→B是以含碳有機(jī)物形式．
（3）若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重80kg．
（4）人類大量開采并燃燒由古代動(dòng)植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是產(chǎn)生溫室效應(yīng)．
（5）如圖可知，減緩二氧化碳增多的關(guān)鍵的措施是：第一改善能源結(jié)構(gòu)，開發(fā)新能源，減少二氧化碳排放；第二植樹造林，增加二氧化碳的利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．八倍體小黑麥（8N=56）是六倍體普通小麥和黑麥雜交后經(jīng)秋水仙素處理而形成的，據(jù)此可推斷（　�。�
A．黑麥屬于四倍體B．黑麥屬于二倍體，不可育
C．小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株仍可育D．小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某生物興趣小組的同學(xué)利用下列裝置研究CO2含量和光照強(qiáng)度對(duì)大豆光合作用的綜合影響．實(shí)驗(yàn)時(shí)用生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的大豆植株在室溫25℃下進(jìn)行，通過緩沖液調(diào)節(jié)密閉空間內(nèi)CO2濃度的相對(duì)恒定．對(duì)各組實(shí)驗(yàn)裝置精確測(cè)量的液滴移動(dòng)數(shù)值記錄于下表．根據(jù)圖表分析回答：
（1）在較強(qiáng)光照下，每組裝置中液滴右移的生理原因是光合作用產(chǎn)生的O2量大于呼吸作用消耗的O2量．第8、9組的結(jié)果相同、限制第9組裝置光合作用的主要因素是CO2濃度．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)1000可以看出，當(dāng)裝置中CO2濃度為0.03%時(shí)，光照強(qiáng)度增大到lx時(shí)，光合作用速度不再增加．
（3）若在第6、7組之間增加一組實(shí)驗(yàn)，光強(qiáng)為800lx，CO2為0.05%，預(yù)期這一條件下裝置中液滴向右移動(dòng)的范圍是60～112mm/h之間．
（4）若將該裝置放置于黑暗條件下，則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)的液滴應(yīng)向左方向移動(dòng)，為什么？因?yàn)楹诎禇l件下只能進(jìn)行呼吸作用，消耗裝置內(nèi)的O2，產(chǎn)生的CO2被緩沖溶液吸收，氣體減少，氣壓降低．
組別實(shí)驗(yàn)條件液滴移動(dòng)（mm/h）
光照（lx）CO2（%）
…………
68000.03右移60
710000.03右移90
810000.05右移112
915000.05右移112
1015000.03右移90
……… 

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是時(shí)間種群大小K（　　）
A．K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
B．在K值之前，種群的數(shù)量逐漸增大
C．如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率=死亡率
D．假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)才能開始捕撈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對(duì)探究酶的高效性實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加三氯化鐵的試管里也有氣泡產(chǎn)生，但數(shù)量較少
B．加新鮮豬肝勻漿的試管內(nèi)的氣泡很多
C．實(shí)驗(yàn)中試管里冒的氣泡是二氧化碳
D．經(jīng)煮沸的豬肝內(nèi)酶已失活

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