A. | 大腸桿菌 | B. | 金黃色葡萄球菌 | C. | 乳酸菌 | D. | 酵母菌 |
分析 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核.
常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物.
常考的原核生物:藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
解答 解:A、大腸桿菌是一種細(xì)菌,屬于原核生物;
B、金黃色葡萄球菌是一種細(xì)菌,屬于原核生物;
C、乳酸菌是一種細(xì)菌,屬于原核生物;
D、酵母菌是一種真菌,屬于真核生物.
由此可見(jiàn),酵母菌的結(jié)構(gòu)與其他三種生物存在明顯差異.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,對(duì)于此類試題,要求考生能正確辨別各選項(xiàng)中生物的類別,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代 | |
B. | 雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性的后代 | |
C. | 雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交產(chǎn)生隱性的后代 | |
D. | 雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的 | |
B. | 圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡 | |
C. | ④代表的結(jié)構(gòu)是線粒體 | |
D. | 圖中所有結(jié)構(gòu)構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖示可以說(shuō)明下丘腦可通過(guò)神經(jīng)和體液兩個(gè)途徑來(lái)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng) | |
B. | 若切斷⑦導(dǎo)致下丘腦不能支配胰島,則機(jī)體的血糖調(diào)節(jié)能力減弱 | |
C. | 感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧,最終的效應(yīng)器是圖中內(nèi)分泌腺 | |
D. | 從③⑦可以看出下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺活動(dòng)的樞紐 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國(guó)卷2參考版) 題型:選擇題
某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對(duì)之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙
B.隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙
C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期
D.可推測(cè)該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用
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