高處墜落造成人高位截癱（頸椎損害），以下四種表現(xiàn)不符合實際的是（　�。�
A、大小例失禁
B、觸覺完全喪失
C、軀干冷溫覺喪失
D、軀干痛覺喪失
考點：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程
專題：
分析：高位截癱，截斷了頸椎以下上、下行傳導(dǎo)束，頸椎以下的感覺喪失，頸椎以上的感覺仍然存在．頸椎以下的反射活動失去了大腦的控制．
解答： 解：A、大小便的低級控制中樞在脊髓的腰部，受大腦的控制，截斷了頸椎，大腦無法控制低級中樞，A正確；
B、頭部的觸覺還存在，B錯誤；
C、軀干的溫覺傳導(dǎo)通路截斷，C正確；
D、軀干的痛覺傳導(dǎo)通路也已經(jīng)截斷，D正確．
故選：B．
點評：此題比較簡單，主要考查了脊髓的功能，解題的關(guān)鍵是掌握反射功能和傳導(dǎo)功能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

糖耐量受損（IGT）的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷（如飲食）后血糖濃度升高異常．為了探究運動對IGT的干預(yù)情況，受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)運動30min，定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量，實驗結(jié)果如圖所示． 由此可初步推測（　　）
A、餐后60min時，胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對照組
B、餐后適度運動可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度
C、餐后適度運動使IGT人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降
D、餐后適度運動可以減輕IGT人群胰島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

家禽雞冠的形狀由兩對基因（ A和a，B和b）控制，這兩對基因按自由組合定律遺傳，與性別無關(guān)．據(jù)下表回答問題：
項目基因組合A、B同時存在
（A-B-型）		A存在、B不存在
（A-bb型）		B存在、A不存在
（aaB-型）		A和B都不存在
（aabb型）
雞冠形狀核桃狀玫瑰狀豌豆?fàn)?/TD>單片狀
雜交組合甲：核桃狀×單片狀→F1：核桃狀，玫瑰狀，豌豆?fàn)�，單片�?/TD>
乙：玫瑰狀×玫瑰狀→F1：玫瑰狀，單片狀
丙：豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢鶩1：全是核桃狀
（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為
 
：甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比別是
 
．
（2 ）讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交，雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是
 
．
（3）讓丙組F1中的雌雄個體交配．后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只，那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘碾s合子理論上有
 
只．
（4）基因型為AaBb與Aabb的個體雜交，它們的后代基因型的種類有
 
種，后代中純合子比例占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ鐖D），其中一種是伴性遺傳�。嚓P(guān)分析正確的是（　　）
A、甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是拌X染色體隱性遺傳
B、Ⅱ-3的致病基因均來自于Ⅰ-3
C、Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有兩種可能
D、若Ⅲ-4和Ⅲ-5結(jié)婚，生育一患兩種病的孩子的概率是
5
12

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科目：高中生物 來源： 題型：

中樞神經(jīng)系統(tǒng)中嚴(yán)重?fù)p傷后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是（　�。�
A、大腦B、小腦
C、腦干D、脊髓腰段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是關(guān)于DNA粗提取與鑒定實驗中所使用的材料、操作及其作用的表述．正確的是（　�。�
試劑 操作 作用
A 檸檬酸鈉溶液 與雞血混合 防止血液凝固
B 蒸餾水 與雞血細(xì)胞混合 保持細(xì)胞形狀
C 蒸餾水 加入到溶解有DNA的NaCl中 析出DNA絲狀物
D 冷卻的酒精 加入到過濾后DNA的NaCl中 產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A、葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B、葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C、融合植物葉肉細(xì)胞時，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D、葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進(jìn)其排卵．這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的（　�。�
A、甲狀腺素B、雌激素
C、促甲狀腺素D、促性腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為（　　）
A、耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B、耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C、耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D、耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案