【題目】種群研究的核心問題是種群的數(shù)量變化。下列關(guān)于種群特征和數(shù)量變化的敘述，錯誤的是（ ）

A.調(diào)查農(nóng)田中某種昆蟲卵的密度，可采用樣方法

B.年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，種群數(shù)量一般會越來越少

C.利用黑光燈誘捕全部農(nóng)業(yè)害蟲，降低種群密度

D.臥龍自然保護區(qū)的建立可以提高大熊貓的K值

【答案】C

【解析】

1.影響種群數(shù)量的因素

（1）自然因素：氣候、食物、天敵、傳染病等。

（2）人為因素：動物棲息地環(huán)境的破壞；生物資源的過度開發(fā)和利用；環(huán)境污染等。

2.種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率。其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大�。荒挲g組成能預測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大小。

A、調(diào)查昆蟲卵的密度可以用樣方法，A正確；

B、年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，出生率小于死亡率，種群數(shù)量一般會越來越少，B正確；

C、利用黑光燈只能誘捕具有趨光性的害蟲，C錯誤；

D、臥龍自然保護區(qū)的建立增大了大熊貓的活動空間，提高大熊貓的K值，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以現(xiàn)有大豆品種作為受體材料，利用基因工程技術(shù)，獲得轉(zhuǎn)基因植株，分析其對疫霉菌的抗病性，篩選出抗病大豆新株（品）系，請據(jù)此回答問題：

（1）基因工程的核心技術(shù)是__________，該過程用到的酶__________。

（2）在用土壤農(nóng)桿菌介導時，往往要用__________處理土壤農(nóng)桿菌，使之成為__________細胞，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。

（3）抗性植株的分子生物學檢測是基因工程成功與否的重要一環(huán)，其中檢測目的基因是否表達的方法是：__________，其個體生物學水平上的檢測方法為__________。

（4）轉(zhuǎn)基因大豆細胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因大豆植株，需要通過的過程是__________，依據(jù)的原理是__________。

（5）在基因表達載體中，啟動子是__________聚合酶識別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞，最常用的原核生物是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對植物的生長都有影響。下表列出 的 5 種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度 （單位：m mol/L）不同。為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，進行實驗時可以選用的兩種培養(yǎng)液是（ ）

培養(yǎng)液編號

①

②

③

④

⑤

甲離子

20

30

30

40

30

乙離子

55

45

60

35

45

丙離子

10

15

20

25

25

A.①⑤B.②③C.②④D.②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下述措施符合可持續(xù)發(fā)展的是（ ）

A.將濕地開墾成為農(nóng)田

B.自然保護區(qū)內(nèi)盡可能多地引入外來物種

C.利用生物防治減少農(nóng)藥使用量

D.為保護海洋生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，應完全禁止捕撈海洋魚類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】河豚含蛋白質(zhì)高，營養(yǎng)豐富，但其體內(nèi)含有河豚毒素。像塞子一樣凝固在Na+通道的入口處，從而導致血管運動神經(jīng)和呼吸神經(jīng)中樞麻痹而迅速死亡。下列判斷不合理的是（ ）

A.適量的河豚毒素可以作為鎮(zhèn)痛和局部麻醉的藥劑

B.Na+通道持續(xù)開放將會使神經(jīng)元持續(xù)處于靜息狀態(tài)

C.促進Na+通道開放的藥物可緩解河豚毒素中度癥狀

D.河豚毒素的毒性機理是阻止神經(jīng)沖動的發(fā)生和傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于植物組織培養(yǎng)的是（ ）

A.柳樹芽發(fā)育成枝條B.水稻種子萌發(fā)并長成新個體

C.扦插的葡萄枝長成新個體D.蘭花的莖尖組織培育成蘭花幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)，從土壤中分離分解纖維素的微生物的實驗流程如下。請回答：

（一）土壤取樣→（二）選擇培養(yǎng)→（三）梯度稀釋→（四）將樣品涂布到鑒別培養(yǎng)基上→（五）挑選菌落。

（1）土壤中某些微生物能分解纖維素，是因為它們能夠產(chǎn)生_________________。

（2）該流程中步驟（二）選擇培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)的特點是________________，步驟（三）中稀釋的目的是________________。

（3）步驟（四）采用的培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來看屬于________________培養(yǎng)基；為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基進行滅菌，常用的方法是________________。為了檢驗培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格，可采取的措施是________________。

（4）步驟（四）采用的接種方法是________________。為了篩選纖維素分解菌，應在培養(yǎng)基上加入指示劑是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當自由基攻擊生物膜的磷脂分子時，產(chǎn)物同樣是自由基；這些產(chǎn)物又攻擊別的分子，由此產(chǎn)生雪崩式的反應，這對生物膜的損傷比較大。受到自由基攻擊后，下列結(jié)構(gòu)會因產(chǎn)生上述雪崩式反應而受損傷最大的是（ ）

A.染色體B.紡錘體C.溶酶體D.中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的紫粒和黃粒是一對相對性狀。某一品系X為黃粒玉米，若自花傳粉，后代全為黃粒；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黃粒，也有紫粒。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.紫粒是顯性性狀

B.黃粒是顯性性狀

C.品系X是雜合子

D.品系Y是純合子

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