如圖為人體生命活動調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,其中字母代表器官或細(xì)胞,數(shù)字代表激素.請據(jù)圖回答:

(1)圖中A代表的器官是
 
;A對CDE的調(diào)節(jié)方式為
 
,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(2)①代表
 
激素,它是由
 
釋放的,該激素能特異性作用于B細(xì)胞的原因是其細(xì)胞膜上具有
 

(3)圖中具有協(xié)同作用關(guān)系的激素有
 
(填序號).
(4)由圖可知,⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過A→F→甲狀腺幾個(gè)等級,這種激素分泌的調(diào)節(jié)稱為
 
調(diào)節(jié);⑦的含量過高時(shí),又能反作用于A與F的分泌活動,這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題考查生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,由圖可知,A、B、C、D、E、F 分別指下丘腦、腎小管和集合管、胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞、腎上腺、垂體;①~⑦分別是抗利尿激素、胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、促甲狀 腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素.
解答: 解:(1)A為下丘腦,是內(nèi)分泌腺的樞紐,C、D、E分別指胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞和腎上腺,下丘腦對C、D、E的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié),結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射。
(2)抗利尿激素是由下丘腦分泌,但由垂體釋放,激素和靶細(xì)胞特異性結(jié)合的原因是靶細(xì)胞上有特異性的受體.
(3)胰高血糖素和腎上腺素都能促進(jìn)血糖濃度上升,是協(xié)同作用關(guān)系;同樣,腎上腺素和甲狀腺激素都能促進(jìn)代謝加強(qiáng),促進(jìn)產(chǎn)熱,也是協(xié)同作用關(guān)系.
(4)分級調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式,比如下丘腦能夠控制垂體,再由垂體控制相關(guān)腺體.反饋調(diào)節(jié)是一種系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的方式,指的是系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作.反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,有正反饋和負(fù)反饋調(diào)節(jié)兩種方式.正反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)偏離平衡,負(fù)反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)回歸平衡. 甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于分級調(diào)節(jié),也是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)下丘腦 神經(jīng)調(diào)節(jié) 反射弧
(2)抗利尿   垂體 B細(xì)胞膜上具有特異性受體
(3)③和④④和⑦
(4)分級調(diào)節(jié) 反饋調(diào)節(jié)
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),血糖平衡調(diào)節(jié),水平衡調(diào)節(jié);主要考查學(xué)生分析題圖獲取信息并利用信息解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)人體長時(shí)間大量運(yùn)動后,血液中的水、無機(jī)鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會大量消耗,此時(shí)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的活動會發(fā)生怎樣的變化( 。
A、胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞的活動都加強(qiáng)
B、胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞的活動都減弱
C、胰島B細(xì)胞的活動加強(qiáng),胰島A細(xì)胞的活動減弱
D、胰島A細(xì)胞的活動加強(qiáng),胰島B細(xì)胞的活動減弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物
B、導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)
C、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性
D、DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

等位基因是位于( 。
A、同一對同源染色體上位置相同的基因黃色綠色圓粒皺粒
B、一對同源染色體的同一位置上的、控制相對性狀的基因
C、一個(gè)染色體的兩個(gè)染色單體上的、位置相同的基因
D、一個(gè)染色體的兩個(gè)染色單體上的、控制相對性狀的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu):

(1)在甲、乙細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號).
(2)甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號);乙圖中能夠產(chǎn)ATP的場所是
 
(填標(biāo)號).
(3)若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,合成很多分泌蛋白(該蛋白在細(xì)胞內(nèi)合成,運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外發(fā)揮作用).將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是
 
(用箭頭和標(biāo)號表示).
(4)如果用某種藥物處理乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+ 的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時(shí)液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度的大小關(guān)系為
 

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層,原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和
 

(3)為進(jìn)一步探究質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥.
實(shí)驗(yàn)器具:光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等.
實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩片潔凈的載玻片,分別編甲和乙,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài).
②向甲裝片滴加0.3g/mL的蔗糖溶液,乙裝片滴加
 

③觀察臨時(shí)裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
.不同的是乙裝片還會發(fā)生
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)場所I、場所Ⅱ分別是:
 
 

(2)圖中物質(zhì)C代表的是
 
,物質(zhì)D是
 
,物質(zhì)F是
 

(3)該細(xì)胞場所Ⅲ中產(chǎn)生的一分子C擴(kuò)散進(jìn)入相鄰細(xì)胞的場所I中被利用,至少需要穿過
 
層生物膜.土壤溶液中的物質(zhì)A進(jìn)入植物根細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="uwemwik" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)如果用同位素對B進(jìn)行標(biāo)記,則同位素標(biāo)記最先出現(xiàn)在場所Ⅲ中的物質(zhì)[
 
]
 
中.
(5)若該植物是種在溫室中的番茄,寫出兩種通過同時(shí)改變上述生理過程的強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施.
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測得光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果如下圖所示 (注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高).

(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是
 
,捕獲光能的色素中含量最多的是
 

(2)CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與
 
結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 

(3)光照強(qiáng)度低于8×102μmol?m-2?s-1時(shí),影響原種水稻光合速率的主要因素是
 

(4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是
 
;轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在
 
環(huán)境中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

正常人的血糖含量是0.8~1.2g/L,含量過高將導(dǎo)致糖尿。ǚ譃镮型和II型兩類).注射胰島素可以治療Ⅰ型糖尿病,對Ⅱ型則無效.為進(jìn)行一次醫(yī)學(xué)測試,A、B和C三名成年人禁食12h,然后喝下含l00g葡萄糖的溶液.在攝入葡萄糖后的4h內(nèi),定時(shí)測定各人血漿中的葡萄糖和胰島素水平,結(jié)果如圖所示.據(jù)此分析正確的是( 。
A、成年人B是糖尿病患者,病因可能是胰島B細(xì)胞發(fā)生功能阻礙
B、成年人A是正常人,飯后能夠通過分泌胰島素使血糖維持正常水平
C、成年人C是糖尿病患者,病因可能是胰島素受體基因突變
D、成年人C的血糖濃度隨著胰島素水平的升高而降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案