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18.下列關于生物遺傳、變異和進化的敘述正確的是(  )
A.如果具有兩對相對性狀的遺傳雜交實驗中F2的性狀分離比分別為9:7,9:6:1和15:1,那么F1與隱性個體測交得到的性狀分離比將分別是1:3,1:2:1和1:1
B.某植物種群中,AA個體占16%,aa個體占36%,該種群隨機交配產生的后代中AA個體百分比將保持不變
C.二倍體水稻的花藥經離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,其稻穗、米粒均變小
D.無子西瓜與無子番茄都屬于無子果實,但無子西瓜不可育,其無子性狀不能穩(wěn)定遺傳,而無子番茄可育,其無子性狀能穩(wěn)定遺傳

分析 1、在基因自由組合中,9:3:3:1有多種變式,同時測交比例1:1:1:1也有多種變式.當變式為15:1時,即表示只有雙隱性純合的表現(xiàn)為隱性,其它均為顯性,因此測交的結果比例應為3:1.
2、在一個隨機交配,并且沒有選擇的情況下,種群的基因頻率和基因型頻率均保持相對穩(wěn)定.
3、二倍體水稻的花藥經離體培養(yǎng)得到單倍體水稻,并且該單倍體中只有一個染色體組,單倍體植株特征:植株長得弱小而且高度不育.
4、發(fā)育中的種子產生的生長素能促進果實的發(fā)育,利用此原理可以培育無籽果實(如無籽番茄等).染色體變異可以應用于單倍體育種和多倍體育種(如培育無籽西瓜).

解答 解:A、如果具有兩對等位基因控制的遺傳雜交實驗中,F(xiàn)2的性狀分離比分別為9:7,9:6:1和15:1,那么F1與隱性個體測交得到的性狀分離比將分別是1:3,1:2:1和3:1,A錯誤;
B、某植物種群中,AA個體占16%,aa個體占36%,則Aa占48%,因此A的基因頻率=16%+48%÷2=40%,該種群隨機交配產生的后代中AA個體的百分比=40%×40%=16%,B正確;
C、二倍體水稻的花藥經離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,由于該單倍體沒有同源染色體,因此不育,不會結出稻穗,C錯誤;
D、無籽番茄與無籽西瓜培育的原理不同,無籽番茄是采用了生長素能促進果實發(fā)育的原理,無籽性狀不能遺傳下去;無籽西瓜培育的原理是染色體變異,無籽性狀能遺傳下去,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了生物遺傳、變異和進化等相關知識,考生要明確單倍體可能由于沒有同源染色體而表現(xiàn)出高度不育;識記無籽番茄與無籽西瓜培育的原理;能夠熟練對9:3:3:1的比例進行變式應用;并能夠計算種群的基因頻率.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,錯誤的是(    )

A.基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對進化非常重要

B.基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向

C.環(huán)境發(fā)生變化時種群的基因頻率可能改變,也可能不變

D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物變異的敘述中,不正確的是( )

A.DNA分子中堿基對的替換、增添和缺失叫做基因突變

B.非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組

C.單倍體育種能明顯縮短育種的年限

D.采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.大花黃牡丹是我國西藏特有的瀕危植物,主要通過種子進行繁殖,其種子具有休眠特性.某實驗小組為探究解除其種子休眠的方法,進行了如下實驗:
(1)將大花黃牡丹種子分成五組,置于5℃冰箱保濕冷藏,分別保存0、20、40、60、80天后進行萌發(fā)測試.測試方法為,從各組處理結束開始測試,每5天統(tǒng)計各組種子的萌發(fā)率,共測6次,結果如圖A所示.表明低溫保濕時間越長(適當?shù)牡蜏乇裉幚恚蠡S牡丹種子的萌發(fā)率越高,解除種子休眠的作用越強.

(2)將大花黃牡丹種子分成五組,分別用溶液不同濃度(0、100、200、400、800 mg/L)的赤霉素溶液浸種2h,處理后種子萌發(fā)率如圖B所示.實驗中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實驗中的作用是,實驗的結果表明赤霉素具有的作用.
(3)如表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過程中,影響光合速率的相關指標變化.
葉片發(fā)育情況葉面積
(最大面積的%)
總葉綠素含量(mg/g.fw)氣孔相對開
放度(%)
凈光合速率
(μmolCO2/m2.s)
A新葉展開前21---2.9
B新葉展開中851.1561.7
C新葉展開完成1002.8803.1
D新葉已成熟10011.31005.9
注:“-”表示未測到數(shù)據(jù)
①B葉片的凈光合速率較低,原因可能是:
Ⅰ:葉綠素含量低,導致光能吸收不足,使光反應產生的較少;
Ⅱ:由于,導致二氧化碳供應不足,從而使凈光合速率較低.Ⅲ:除上述因素外,你認為葉面積數(shù)值較低,也可導致B葉片的凈光合速率較低.
②A葉片的凈光合速率為負值,是因為其呼吸作用(細胞呼吸、有氧呼吸)強于光合作用所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在生命系統(tǒng)的結構層次中,既是細胞層次,也是個體層次的是( 。
A.水蛇B.神經元C.酵母菌D.卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某同學為探究低溫誘導檀物細胞染色體數(shù)目加倍的適宜溫度.用洋蔥(2n=16)為實驗    材料設計了如下實驗:
I.實驗步驟:
①洋蔥根尖培養(yǎng):在常溫(25℃)下,將若干洋蔥用清水培養(yǎng)3~5天,待根長至約1厘米時隨機分為4組.
②低溫誘導處理:將3組實驗材料分別放置于0℃、4℃、12℃培養(yǎng)箱中,對照組在25°C下培養(yǎng),每隔12小時從各組中取出部分新生根尖制片、鏡檢.
③制片、鏡檢過程如下:

Ⅱ.實驗結果:只有4℃處理組在第四次取樣鏡檢時,根尖才出現(xiàn)染色體加倍的細胞,其他各組材料在四次鏡檢中均未出現(xiàn)染色體加倍的細胞.
請回答:
(1)圖中A代表的步驟是(清水)漂洗.目的是洗去鹽酸,便于染色
(2)本實驗中對染色體染色還可以用龍膽紫溶液(醋酸洋紅液)染料.實驗過程中用解離液解離的目的是使組織細胞相互分離開_.
(3)在12℃下培養(yǎng)根尖,分生區(qū)一直沒有出現(xiàn)染色體加倍的細胞,原因是該溫度不會抑制紡錘體的形成.
(4)已發(fā)生染色體加倍的分生區(qū)細胞能(能、不能)進行正常的細胞分化.
(5)若某溫度下染色體加倍的洋蔥根尖細胞周期為20h,分裂期細胞占細胞總數(shù)的10%,則分裂期細胞可能含有32或64條染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖甲、乙是不同進化類型示意圖,a、b、c、d表示不同物種.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.c,d親緣關系很近,二者之間不存在生殖隔離
B.海豚和鯊魚親緣關系較遠,外表相似,可用乙圖表示
C.甲、乙兩圖能夠說明自然選擇在進化中的作用
D.判斷物種間的親緣關系可利用核酸分子雜交的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.科學的研究方法是取得成功的關鍵,假說-演繹法和類比推理是科學研究中常用的方法.下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:
①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)  ②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說:基因在染色體上  ③摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)
他們在研究的過程所使用的科學研究方法依次為(  )
A.①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③類比推理
B.①假說-演繹法  ②類比推理  ③類比推理
C.①假說-演繹法  ②類比推理  ③假說-演繹法
D.①類比推理  ②假說-演繹法  ③類比推理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.乙酰膽堿在脊椎動物骨骼肌神經肌肉接頭處是一種興奮性神經遞質,能特異性地作用于各類膽堿受體,引起受體膜產生動作電位.當人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現(xiàn)一系列反應.如圖1甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖.

請分析回答:
(1)圖1甲中細胞①的名稱是吞噬細胞,物質A是淋巴因子,細胞③通過增殖、分化(或分裂、分化)過程產生細胞④⑤.
(2)在圖1甲的①-⑤細胞中,不能識別a-銀環(huán)蛇毒的細胞代號是⑤(填代號),物質B與a-銀環(huán)蛇毒結合的場所是內環(huán)境.
(3)當興奮傳導到圖1乙⑥處時,其膜內的電位變化情況是由負電位變?yōu)檎娢唬蓤D1乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與突觸后膜乙酰膽堿受體結合,阻礙興奮的傳遞.
(4)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進行預防接種.如圖2曲線A、B分別表示甲、乙兩人第一次注射a-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的a-銀環(huán)蛇毒的抗體含量,請在(答題卡相應)圖中分別畫出第二次兩人均注射等量a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中a-銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線(曲線的線型按A、B線型).

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