10．如圖甲、乙是不同進(jìn)化類(lèi)型示意圖，a、b、c、d表示不同物種．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．c，d親緣關(guān)系很近，二者之間不存在生殖隔離
B．海豚和鯊魚(yú)親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，外表相似，可用乙圖表示
C．甲、乙兩圖能夠說(shuō)明自然選擇在進(jìn)化中的作用
D．判斷物種間的親緣關(guān)系可利用核酸分子雜交的方法

分析 由圖甲可知，a、b物種原始祖先性狀相近，經(jīng)過(guò)自然選擇，它們之間的性狀越來(lái)越遠(yuǎn)．由圖乙可知，c、d原始祖先的性狀相差較遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)自然選擇，它們之間的性狀越來(lái)越近．

解答 解：A、a、b屬于兩個(gè)不同的物種，二者之間存在生殖隔離，A錯(cuò)誤；
B、海豚和鯊魚(yú)屬于兩個(gè)不同的物種，親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，但外表相似，可用乙圖表示，B正確；
C、甲、乙兩圖中物種進(jìn)化的方向不同，這是自然環(huán)境不同造成的，說(shuō)明了自然選擇在進(jìn)化中的作用，C正確；
D、可用核酸分子雜交的方法判斷物種間的親緣關(guān)系，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)是由氨基酸分子通過(guò)肽鍵相互連接而成的高分子化合物

B．只有細(xì)胞核中的DNA才攜帶細(xì)胞或個(gè)體遺傳信息

C．組成生物大分子的基本單位相互之間由C—C結(jié)構(gòu)連接

D．RNA通常只有一條鏈．它的堿基組成與DNA完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為溶酶體的生成和溶酶體的作用示意圖，其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右，根據(jù)圖示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)須消耗能量
B．溶酶體不能淸除細(xì)胞內(nèi)無(wú)用的生物大分子和衰老的細(xì)胞器
C．由于溶酶體內(nèi)的水解酶并未分泌到細(xì)跑外，因此由核耱體合成后不需經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
D．溶酶體內(nèi)含有的酶稱(chēng)為菌酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述正確的是（　　）
A．如果具有兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中F2的性狀分離比分別為9：7，9：6：1和15：1，那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交得到的性狀分離比將分別是1：3，1：2：1和1：1
B．某植物種群中，AA個(gè)體占16%，aa個(gè)體占36%，該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比將保持不變
C．二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，其稻穗、米粒均變小
D．無(wú)子西瓜與無(wú)子番茄都屬于無(wú)子果實(shí)，但無(wú)子西瓜不可育，其無(wú)子性狀不能穩(wěn)定遺傳，而無(wú)子番茄可育，其無(wú)子性狀能穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某單位組織體檢，彩超提示甲、乙、丙三人甲狀腺回聲異常，醫(yī)生建議三人做有關(guān)甲狀腺的進(jìn)一步檢查．如圖是三人驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖（T3由T4脫碘產(chǎn)生，T3和T4均反映甲狀腺功能，圖中數(shù)據(jù)單位已略去，相同項(xiàng)目的單位均一致）．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）正常人甲狀腺激素（T4）的分泌受垂體分泌的TSH直接調(diào)節(jié)．當(dāng)血液中的T4含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素．
（2）通常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，這利用了激素調(diào)節(jié)三大特點(diǎn)中的通過(guò)體液運(yùn)輸．驗(yàn)血報(bào)告單顯示丙體內(nèi)甲狀腺激素水平偏低、促甲狀腺激素水平偏高，推測(cè)其可能病變的器官是甲狀腺．
（3）甲的TPO含量高，醫(yī)生懷疑其患橋本氏病，TPO攻擊自身甲狀腺細(xì)胞，會(huì)使甲狀腺細(xì)胞損壞，最終導(dǎo)致甲狀腺功能低下．甲狀腺細(xì)胞的損傷除了由抗體引起外，還與效應(yīng)T細(xì)胞有關(guān)，由此判斷橋本氏病是體液免疫和細(xì)胞免疫免疫異常引起的疾病．
（4）為驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)取生長(zhǎng)狀況相同的雄鼠兩只，一只每天飼喂不含碘的食物，另一只每天飼喂等量的含碘食物，分別置于0℃和25℃環(huán)境中飼養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素的水平．請(qǐng)指出上述方案的不足之處：
①樣本數(shù)量過(guò)少；②兩只鼠所飼養(yǎng)的環(huán)境溫度不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類(lèi)物質(zhì)是（　�。�
A．酶、雄性激素、抗體B．胰島素、抗體、生長(zhǎng)激素
C．雄性激素、載體、酶D．甲狀腺激素、維生素D、雌性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)DNA和RNA的敘述中，正確的是（　�。�
A．DNA和RNA是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)
B．DNA和RNA的基本組成單位是一樣的
C．AGCTGA既可能是DNA的堿基序列，也可能是RNA的堿基序列
D．mRNA的堿基序列，取決于DNA的堿基序列，同時(shí)又決定蛋白質(zhì)中氨基酸的序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖一為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭肌（E）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分，甲為神經(jīng)中樞，1、2、3、4為四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)．

（1）在F處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，其興奮的傳遞方向是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜．
（2）欲探究圖二中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)，方法步驟是①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和3的神經(jīng)纖維外（每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次）；②用電刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)4（1），若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)2（1）次，則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng)；若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)1（2）次，則左側(cè)神經(jīng)元為傳入神經(jīng)．
（3）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導(dǎo)致患者肌肉萎縮．這種疾病從免疫調(diào)節(jié)看屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器
B．結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
C．沒(méi)有核膜的細(xì)胞在吸收葡萄糖時(shí)，消耗的能量是由線粒體提供的
D．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，能在葉綠體中相互轉(zhuǎn)化

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