(18分)完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實驗。

Ⅰ.右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗。請補充表格有關(guān)內(nèi)容:

裝置

反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

液面高度變化的含義

一定濃度葡萄糖溶液、

微生物懸浮液各1ml

 

適量的NaOH溶液

 

               

 

              

 

               

細(xì)胞呼吸時CO2的釋放量與O2消耗量的差值

  

(2)將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容。

 預(yù)期實驗結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

上升

不變

                     

         

下降

只進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸

上升

下降

                       

         

不變

       只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

 

Ⅱ.課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,又進行了如下探究:

做出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。

實驗過程:

 

      

實驗結(jié)果:1號和2號試管中均檢測到CO2(與預(yù)測結(jié)果不相符)。

請分析回答:

(1)分析實驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進措施。

原因:                                                                     

改進措施:                                                                 。   

(2)實驗步驟⑥依據(jù)的原理是                                                 。

(3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改,重新實驗,大家都獲得了與預(yù)期相符合的實驗結(jié)果。最后,老師又提出一個新問題:“假如該實驗時間過長,空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實驗的科學(xué)性,排除干擾因素帶來的實驗誤差,你如何解決?” 請寫出解決措施。

                                             。

Ⅰ.(1)①細(xì)胞呼吸時O2的消耗量 (2分)  

②(一定濃度)葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml

③等量蒸餾水(答全得1分,答清水不得分)

(2)④只進行有氧呼吸(2分)

⑤不變

⑥同時進行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精、CO2的無氧呼吸(2分)

⑦不變

Ⅱ.(1)肝細(xì)胞利用保存液中的葡萄糖進行有氧呼吸(1分),線粒體產(chǎn)生的CO2擴散進入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中(1分)  用不含葡萄糖的保存液

(2)丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成CO2和氫([H])(1分),因此可以通過檢測是否有CO2產(chǎn)生來判斷丙酮酸是否被分解。(1分)

(3)分別給1號和2號試管設(shè)置空白對照組1′和2′(1分),1′和2′試管所裝物質(zhì)分別與1號和2號試管中的相同,只是在第⑤步不加入丙酮酸(1分),而加入生理鹽水(1分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆天津市天津一中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(18分) 完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實驗。

I.上圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗。請補充表格有關(guān)內(nèi)容:

(2)將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容。

Ⅱ.課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,又進行了如下探究:
作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。
實驗過程:

實驗結(jié)果:1號和2號試管中均檢測到C02(與預(yù)測結(jié)果不相符)。
請分析回答:
(1)分析實驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進措施。
原因:                                                                      
改進措施:                                                                。
(2)實驗步驟⑥依據(jù)的原理是                                      。
(3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改,重新實驗,大家都獲得了與預(yù)期相符合的實驗結(jié)果。最后,老師又提出一個新問題:“假如該實驗時間過長,空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實驗的科學(xué)性,排除干擾因素帶來的實驗誤差,你如何解決?”請寫出解決措施。                                            。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅蘭州一中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)呼吸作用的敘述正確的是

A.酵母菌在氧氣充足時會產(chǎn)生酒精

B.植物在白天進行光合作用,不進行呼吸作用

C.好氧細(xì)菌無線粒體,但也能進行有氧呼吸

D.有氧呼吸和無氧呼吸都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年天津市高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(18分) 完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實驗。

I.上圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗。請補充表格有關(guān)內(nèi)容:

(2)將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容。

Ⅱ.課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,又進行了如下探究:

作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。

實驗過程:

實驗結(jié)果:1號和2號試管中均檢測到C02(與預(yù)測結(jié)果不相符)。

請分析回答:

(1)分析實驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進措施。

原因:                                                                       。

改進措施:                                                                 。

(2)實驗步驟⑥依據(jù)的原理是                                       。

(3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改,重新實驗,大家都獲得了與預(yù)期相符合的實驗結(jié)果。最后,老師又提出一個新問題:“假如該實驗時間過長,空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實驗的科學(xué)性,排除干擾因素帶來的實驗誤差,你如何解決?”請寫出解決措施。                                             。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場所的探究實驗。

Ⅰ.下圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U型管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。

(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗。請補充表格有關(guān)內(nèi)容:

裝置

反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料

小杯內(nèi)加入的材料

液面高度變化的含義

一定濃度葡萄糖溶液微生物懸浮液各1 mL、

適量的NaOH溶液

①____________

②____________

③___________

細(xì)胞呼吸時CO2的釋放量與O2消耗量的差值

(2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進行實驗(實驗過程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)內(nèi)容。

 

 

 

 

預(yù)期實驗結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

上升

不變

④____________________

⑤____

下降

只進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸

上升

下降

⑥____________________

⑦____

不變

只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

Ⅱ.課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,又進行了如下探究:

作出假設(shè):有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中,不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。

實驗過程:

 

實驗結(jié)果:1號和2號試管中均檢測到CO2(與預(yù)測結(jié)果不相符)。

請分析回答:

(1)分析實驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進措施。

原因:________________________________________________________________。

改進措施:_____________________________________________________。

(2)實驗步驟⑥依據(jù)的原理是________________________________________________。

(3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改,重新實驗,大家都獲得了與預(yù)期相符合的實驗結(jié)果。最后,老師又提出一個新問題:“假如該實驗時間過長,空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出,為了提高實驗的科學(xué)性,排除干擾因素帶來的實驗誤差,你如何解決?”

 

請寫出解決措施:_____________________________________________________。

 

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