17.如圖是顯微鏡下的一個(gè)視野.以下敘述正確的是(  )
A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的視野B.③由RNA和蛋白質(zhì)組成
C.圖中有2個(gè)中心體D.可判定該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞

分析 據(jù)圖分析,①線粒體、②中心體、③核糖體、④高爾基體、⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑥細(xì)胞核,由此確定該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,由于細(xì)胞中含有中心體,可能屬于動(dòng)物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞.

解答 解:A、圖示為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),因此只能在電子顯微鏡下觀察到,A錯(cuò)誤;
B、③表示核糖體,由rRNA和蛋白質(zhì)組成,B正確;
C、圖中只有一個(gè)中心體,由兩個(gè)中心粒組成,C錯(cuò)誤;
D、圖中含有中心體,可能是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題設(shè)計(jì)巧妙,以視野的一部分考查了細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),提升了考生提取信息、分析問題的能力,涉及的知識(shí)點(diǎn)有:中心體的分布、細(xì)胞器的功能、RNA的分布等,要求考生具有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中,會(huì)同時(shí)發(fā)生基因的突變與重組
B.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)不能判斷基因突變發(fā)生的位置
C.人工誘變所引起的基因突變或染色體變異都是有利的
D.染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的實(shí)例中,屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/p>

A.氧氣從組織液進(jìn)入肝細(xì)胞

B.垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素

C.二氧化碳從胰島細(xì)胞進(jìn)入組織液

D.K+從組織液進(jìn)入心肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為探究田鼠的某種遺傳病的遺傳方式,科研人員用患病的田鼠和正常田鼠做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果見表,回答下列問題.
 親本 F1的表現(xiàn)型 F2的表現(xiàn)型及比例 
雜交組合一:
一只患病雄鼠與一只正常雌鼠雜交 
雌雄鼠都正常,
雌雄鼠隨機(jī)交配 
雌性全正常
雄性中,正常鼠:患病鼠=15:1 
 雜交組合二:
一只正常雄鼠與一只正常雌鼠雜交
 雌雄鼠都正常,
雌雄鼠隨機(jī)交配
 雌性全正常
雄性中,正常鼠:患病鼠=15:1
(1)對(duì)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果合理的解釋:
①患病性狀只在雄性(填“雌”或“雄”)性田鼠中表現(xiàn);
②該遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制,只要個(gè)體的基因型中含有一個(gè)顯性基因即表現(xiàn)為正常.
(2)依據(jù)上述解釋,雜交組合二的親本基因型為AABB和aabb或AAbb和aaBB(用A、a 和B、b表示)
(3)請(qǐng)從F1和F2中選擇小鼠,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述解釋:
實(shí)驗(yàn)方案:讓F2中的患病雄鼠與F1中的正常雌鼠交配,繁殖多次,統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型
支持該解釋的預(yù)期結(jié)果:子代中正常田鼠與患病田鼠的比例接近7:1(或子代中的雌鼠都正常,雄鼠中患。赫=1:3).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.磷脂、脂肪是構(gòu)成生物膜的重要成分
B.蔗糖、淀粉的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
C.ATP、質(zhì)粒所含的元素種類相同
D.血紅蛋白、酶與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于ATP的說法中不正確的是( 。
A.所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)是ATP水解
B.葉綠體中ATP可以再生
C.ATP中的核糖和腺嘌呤組成腺苷
D.一分子ATP中含有二個(gè)高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示癌變過程中部分染色體上基因的變化,相關(guān)說法正確的是( 。
A.圖示中與癌變有關(guān)的基因互為等位基因
B.圖中染色體上的基因變化導(dǎo)致染色體變異
C.癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果
D.癌變的過程是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向分化的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置 三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:甲組(15℃)、乙組(35℃)和丙組(55℃),在其它條件相同的情況下,測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度,結(jié)果如圖所示.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是乙組
B.在時(shí)間t1之前,如果甲組溫度提高10℃,則酶促反應(yīng)的速度會(huì)加快
C.在t2時(shí),如果向丙組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,則在t3時(shí),丙組產(chǎn)物總量將增加2倍
D.在t2時(shí),如果向乙組反應(yīng)體系中增加2倍量的酶,其他條件保持不變,則在t3時(shí)乙組產(chǎn)物總量不變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.福建山區(qū)發(fā)現(xiàn)一種珍稀植物水晶蘭,全草含藥用價(jià)值很高的水晶蘭甙.某科研所將水晶蘭甙基因?qū)胗衩字兄苽涑瞿芎铣伤m甙的玉米愈傷組織細(xì)胞,流程圖如圖.回答下列問題:

(1)HindⅢ和BamHⅠ等限制酶主要是從原核生物(或微生物)中分離純化得到的,都作用于DNA特定部位的磷酸二酯鍵.使用HindⅢ和BamHⅠ兩種酶切割Ti質(zhì)?煞乐骨虚_的質(zhì)粒重新連接起來,原因是兩種限制酶切割后產(chǎn)生不同的黏性末端.圖中②過程需要加入DNA連接酶.
(2)基因工程使用的運(yùn)載體除質(zhì)粒外,還常用動(dòng)植物病毒、λ噬菌體衍生物等.若需要大量合成目的基因,可采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其條件除需模板、原料外,還需熱穩(wěn)定DNA聚合酶、引物等.
(3)圖中生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因玉米的核心步聚是②(填標(biāo)號(hào)).將目的基因?qū)胗衩准?xì)胞的方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是能使目的基因隨著Ti質(zhì)粒的T-DNA插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上,使其遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá).
(4)④過程是脫分化,過程⑤中可以用抗原-抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)篩選.

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