【題目】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測(cè)得C02和02體積變化的相對(duì)值如圖。下列敘述正確的是( )
A.甲條件下,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除C02外,還有乳酸
B.乙條件下,有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.丙條件下,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少
D.丁條件下,產(chǎn)物中的C02全部來(lái)自線粒體
【答案】D
【解析】
試題分析:甲條件下,不吸收02,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其產(chǎn)物是酒精和C02,沒(méi)有乳酸,A項(xiàng)錯(cuò)誤;乙條件下,C02釋放量大于02吸收量,說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行,02吸收量為2,則有氧呼吸C02釋放量也為2,無(wú)氧呼吸C02的釋放量=8-2=6,根據(jù)有氧呼吸的方程式可推知,02吸收量為2時(shí),消耗1/3的葡萄糖,根據(jù)無(wú)氧呼吸的方程式可推知:C02釋放量為6時(shí),需消耗葡萄糖的相對(duì)值為3,所以有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖少,B項(xiàng)錯(cuò)誤;甲條件下僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生的ATP最少,C項(xiàng)錯(cuò)誤;丁條件下,C02釋放量等于02吸收量,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,所以產(chǎn)物中的C02全部來(lái)自線粒體,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于基因表達(dá)的敘述中,正確的是( )
A.基因表達(dá)的最終場(chǎng)所都是核糖體
B.DNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA
C.遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA
D.tRNA上的反密碼子是由mRNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳和變異是生物界的普遍現(xiàn)象,現(xiàn)運(yùn)用你所學(xué)的有關(guān)知識(shí)回答下列有關(guān)遺傳和變異的問(wèn)題:
某植物(2N=24)的正常植株(A)對(duì)矮生植株(a)為顯性。
(1)如圖為這種植物(基因型為Aa ) 分裂 時(shí)期部分染色體的示意圖。如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)?/span>A,則2號(hào)最可能是 。
(2)若該植物AA (♀)×aa((♂)時(shí),A基因所在的那一對(duì)同源染色體在減數(shù)第一次發(fā)裂時(shí)不分離,則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為 或 。此種變異類型屬于可遺傳變異中的 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班歷史學(xué)習(xí)小組在探究“工業(yè)文明的前奏”這一課題時(shí),下列材料應(yīng)該排除的是( )
A.《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》 B.《權(quán)利法案》
C.《哥倫布航海日志》 D.《物種起源》
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述,正確的是
A. 間期結(jié)束時(shí)染色體數(shù)和DNA分子數(shù)都加倍
B. 前期兩組中心粒和姐妹染色單體都發(fā)生分離
C. 中期每條染色體的著絲點(diǎn)都排在一個(gè)平面上
D. 末期細(xì)胞板向內(nèi)凹陷將細(xì)胞縊裂成兩個(gè)部分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。“→”表示碳的流動(dòng)方向。圖乙表示某植食性昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。
(1)A→E和D→B過(guò)程中碳的流動(dòng)形式分別是 和 。
(2)若消耗生產(chǎn)者10000kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重 kg。
(3)圖乙中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為 型,在t2時(shí)期后,種群數(shù)量將 。
(4)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲(chóng)劑,常導(dǎo)致害蟲(chóng)再度大爆發(fā),其主要原因是: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】α—抗胰蛋白酶是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中獲得。流程如圖29:
(1)目的基因與表達(dá)載體用 切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體。
(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其 。采集的精子需要經(jīng)過(guò) ,才具備受精能力。
(3)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是 。為了獲得母羊,移植前需對(duì)巳成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行 。利用 和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體。
(4)檢測(cè)目的基因是否已轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可采用 技術(shù)。若要檢測(cè)羊乳汁中是否含α-抗胰蛋白酶,需用 法,若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對(duì)(kb)表示,但未按比例畫(huà)出,基因長(zhǎng)度共8kb,人為劃分a-g共7個(gè)區(qū)間,轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被加工切除,成為成熟的mRNA。下列分析正確的是
A.該酶是由299個(gè)氨基酸組成的
B.起始密碼子對(duì)應(yīng)位點(diǎn)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)
C.終止密碼子是最后一個(gè)氨基酸結(jié)合到核糖體的位點(diǎn)
D.mRNA上某一特定位點(diǎn)需要的氨基酸可以由幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中不正確的是
A. 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B. 人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C. 單基因遺傳病是指由一個(gè)基因控制的遺傳病
D. 21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條
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