正確表示基因操作“四步曲”的是(  )
①提取目的基因  ②目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞  ③目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合  ④目的基因的檢測(cè)和表達(dá).
A、①②③④B、④①③②
C、①③②④D、③①②④
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:基因工程又叫DNA重組技術(shù),是指按照人們的意愿,進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì),并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品.據(jù)此答題.
解答: 解:基因工程的基本操作步驟主要包括四步:
(1)目的基因的獲取,即①提取目的基因;
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建,即③使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合;
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,即②;
(4)目的基因的檢測(cè)與表達(dá),即④檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求.
所以正確表示基因操作“四步曲”的是①③②④.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),只要考生識(shí)記基因工程的概念及操作步驟即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.對(duì)于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表為“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
試管編號(hào) 加入材料 處理方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1 2mL H2O2溶液 無(wú)氣泡
2 2mL H2O2溶液 90℃水浴加熱 少量氣泡
3 2mL H2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 較多氣泡
4 2mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液 大量氣泡
(1)該實(shí)驗(yàn)中,自變量是
 
,因變量是
 
.對(duì)照組是
 
(填試管編號(hào)).
(2)肝臟研磨液中的H2O2酶只能分解H2O2,不能分解淀粉,說(shuō)明酶具有
 

(3)比較3號(hào)和4號(hào)試管,說(shuō)明酶具有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為培育轉(zhuǎn)基因小鼠的部分過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若需在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的外源基因,通常采用
 
技術(shù).
(2)圖中的A細(xì)胞通常為
 
細(xì)胞,將外源基因?qū)朐摷?xì)胞常用的方法是
 

(3)仔鼠出生后可用其尾巴進(jìn)行DNA檢測(cè),通過(guò)
 
方法,檢測(cè)出攜帶外源基因的小鼠.至于外源基因是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),可從轉(zhuǎn)基因小鼠中提取蛋白質(zhì),并用相應(yīng)的抗體進(jìn)行
 
雜交,若有雜交帶出現(xiàn),則表明小鼠體內(nèi)的外源基因
 

(4)在外源基因?qū)胄∈蟮腁細(xì)胞時(shí),外源基因可能隨機(jī)地插入到該細(xì)胞的DNA中.這些細(xì)胞有的能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡.請(qǐng)分析外源基因插入后導(dǎo)致有些A細(xì)胞死亡的最可能原因
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了研究溫度對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)利用如圖裝置,在試管中加入了某反應(yīng)底物和相對(duì)應(yīng)的酶,環(huán)境及其試管中物質(zhì)的溫度都保持在10℃.對(duì)試管進(jìn)行緩慢的加熱,使溫度緩慢的上升.根據(jù)此實(shí)驗(yàn)該同學(xué)畫(huà)出了下面四個(gè)曲線圖,其中錯(cuò)誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種螢火蟲(chóng)的雌蟲(chóng)能準(zhǔn)確地模仿另一種螢火蟲(chóng)的信號(hào)來(lái)吸引雄蟲(chóng),那么該螢火蟲(chóng)的行為的意義可能是(  )
A、誘騙這只雄蟲(chóng)以取食之
B、對(duì)不同種雄蟲(chóng)表示友好
C、吸引不同種異性前來(lái)交尾
D、吸引同種異性前來(lái)交尾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在氣候條件適宜的情況下,光裸的巖地經(jīng)若干年后能演替成森林,在此過(guò)程中( 。
A、群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜
B、該過(guò)程屬于次生演替
C、在演替早期,群落中優(yōu)勢(shì)種群的基因頻率發(fā)生較為顯著變化
D、苔蘚和草本植物在森林形成后均逐漸消失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)光反應(yīng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、最終電子供體是水
B、最終電子受體是NADP+
C、大多數(shù)色素吸收和傳遞光能
D、葉綠素a都是光能轉(zhuǎn)換中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為人體細(xì)胞的生命歷程,下列敘述不正確的是( 。
A、由①經(jīng)a、b形成③和④屬于細(xì)胞增殖
B、⑤與⑥細(xì)胞核DNA相同,蛋白質(zhì)種類不同
C、細(xì)胞的衰老與凋亡對(duì)人體有積極的意義
D、c發(fā)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家利用“同位素標(biāo)記法”探明了許多生理過(guò)程的實(shí)質(zhì).下列說(shuō)法正確的是(  )
A、用18O標(biāo)記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
B、用14C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
C、用35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D、用3H標(biāo)記亮氨酸研究證明與分泌蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器都含有膜結(jié)構(gòu)

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