10．下列物質(zhì)中含有氮元素的是（　　）
①核糖核酸②糖元③胰島素④核糖⑤油脂．
A．①③⑤B．①③C．②③D．③④

分析 化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S；
（2）核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；       
（3）脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；
（4）糖類是由C、H、O組成．

解答 解：①核糖核酸是RNA，組成元素是C、H、O、N、P，含有N元素，①正確；
②糖元屬于多糖，組成元素是C、H、O，不含有N元素，②錯(cuò)誤；
③胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成元素是C、H、O、N等，含有N元素，③正確；
④核糖屬于糖類，組成元素是C、H、O，不含有N元素，④錯(cuò)誤；
⑤油脂屬于脂質(zhì)，組成元素是C、H、O，不含有N元素，⑤錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物體的化合物和元素組成，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖甲為某種反射弧示意圖，圖乙是圖甲中其某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）圖甲中A是效應(yīng)器，E是感受器，D是神經(jīng)中樞，興奮在突觸處傳遞的方向是從右向左．
（2）若在②③處連接一個(gè)電表，在B處給予刺激，電表會(huì)發(fā)生1 次偏轉(zhuǎn)，在D處給予刺激，電表會(huì)發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)．
（3）圖乙⑤中含有神經(jīng)遞質(zhì)，以胞吐的方式釋放到突觸間隙中，該過(guò)程需線粒體提供能量；結(jié)構(gòu)①是受體（糖蛋白），其形成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的核糖體 有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能（　　）
A．抵御病原體的侵害B．酶的主要成分
C．傳遞信息D．能量的主要來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜，為探究其原因，某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料，在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后，測(cè)定還原糖含量，結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯的還原糖含量見下表：
處理溫度（℃）0102030405060708090
甘薯還原糖含量（mg/g）22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
（1）淀粉水解為還原糖需要淀粉酶的催化，溫度為70℃時(shí)甘薯還原糖含量最高，這是因?yàn)槊妇哂凶钸m溫度（該酶的最適溫度是70℃）．
（2）馬鈴薯不含還原糖的原因可能是不含淀粉酶．
（3）為了確認(rèn)馬鈴薯不含還原糖的原因，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)原理：略．
備選材料與用具：甘薯提取液（去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（去淀粉），本尼迪特試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等（請(qǐng)選擇需要的材料和用具）．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液．
第二步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液．
第三步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入等量本尼迪特試劑試劑．
第四步：沸水浴加熱煮沸2-3min/80-100℃（高溫水浴也可；沸水浴也可），觀察比較并記錄A、B兩試管中液體的顏色變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（提示：只寫最可能的情況）A管紅黃色，B管藍(lán)色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某研究小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
（1）實(shí)驗(yàn)材料和步驟：
①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物：家兔12只（體重2kg/只，雌雄各6只）
②依次測(cè)定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時(shí)的尿量，每天1次，連續(xù)3天．
③第4天．切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后，重復(fù)上述步驟②，最后，將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法處理，求出差異．
（2）結(jié)果與分析：①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手述后比手術(shù)前減少；切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后，甲狀腺和性腺的生理功能受到影響．②兔的尿量，手術(shù)后比手術(shù)前增加，可推斷出抗利尿激素分泌減少．
（3）結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和甲狀腺的功能可知，下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的促甲狀腺激素，再促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)．為了維持細(xì)胞的形態(tài)，醫(yī)院給病人輸液時(shí)必須使用生理鹽水，生理鹽水的濃度是0.9%的NaCl．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．組成蛙身體的主要元素是（　�。�
A．C   H   O   N   P   FeB．H  O  K  S   P  Mg
C．C   P   O   S    H   ND．N  P  K  Ca  S  Zn

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．水稻是一種非常好的實(shí)驗(yàn)材料．水稻非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液變棕色；高桿（D）對(duì)矮桿（d）為顯性，抗�。═）對(duì)不抗病（t）為顯性．現(xiàn)有純合的非糯性高桿抗病的甲植株和純合的糯性矮桿不抗病的乙植株，請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題．
（1）若要用水稻作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)驗(yàn)證分離定律，上述三對(duì)相對(duì)性狀中選取糯性和非糯性這對(duì)相對(duì)性狀最能直接體現(xiàn)分離定律的實(shí)質(zhì)，所用的方法是花粉鑒定法．
（2）若上述三對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律，讓乙植株給甲植株授粉，甲植株產(chǎn)生的F1如圖二所示，若親本體細(xì)胞正常，在產(chǎn)生生殖細(xì)胞過(guò)程發(fā)生變異導(dǎo)致F1出現(xiàn)圖二所示異常情況，則精子形成過(guò)程中發(fā)生的變異類型為染色體數(shù)目變異，卵細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生的變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異．若只考慮這一對(duì)基因，則F1產(chǎn)生的配子類型有4種．
（3）若上述三對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律，利用所給的甲乙植株快速培育矮桿不抗病的個(gè)體，所用的育種方法是單倍體育種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于核酸的敘述中不正確的是（　�。�
A．DNA和RNA中的五碳糖不相同
B．DNA和RNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息
C．葉綠體和線粒體中都含有少量的DNA
D．核酸分子的多樣性與核苷酸的連接方式有關(guān)

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