1．某同學(xué)在上體育課時(shí)突然暈倒，醫(yī)生在其靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液，這樣做的主要目的是

A．供給水分  B．供給全面營養(yǎng)  C．供給能源       D．維持細(xì)胞滲透壓

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


10.現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種)，其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在鹽堿地種植。要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是(　 　)

A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株

B．將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中，可培育出目的植株

C．兩種植株雜交后，得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株

D．誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素處理，可培育出目的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：


16．在自然環(huán)境中常常是多種微生物混雜在一起，要對其中的某種微生物進(jìn)行研究，就必需獲得其純培養(yǎng)物，以排除其他微生物的干擾。下列關(guān)于微生物純培養(yǎng)的敘述中，不正確的是

A．分離和純化微生物最常用的培養(yǎng)基是瓊脂固體培養(yǎng)基

B．分離和純化微生物最常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法

C．平板劃線法通過連續(xù)劃線的方法逐步稀釋分散微生物

D．測定土壤中真菌的數(shù)量，一般選用103、104、105倍稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：


33．在玫瑰精油、橘皮精油和胡蘿卜素的提取過程中，共有的步驟是

①分液漏斗的分離�、谶^濾�、劢荨、軡饪s�、莘鬯�

A．②④  B．②③    C．②            D．①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：


40．下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)敘述，不正確的是

A．分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度

B．測定土壤樣品中的活菌數(shù)目，常用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法

C．提純和分離嚴(yán)格厭氧型微生物，一般不用稀釋涂布平板法

D．分離能分解尿素的細(xì)菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一氮源

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科目：高中生物 來源： 題型：


6．下列那種方式不需要ATP直接供能

 A．細(xì)胞分裂； B．根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子；

C．細(xì)胞滲透吸水； D．肌肉收縮。

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科目：高中生物 來源： 題型：


13．下圖所示細(xì)胞中的染色體中為同源染色體的是

A.a與b和a與c              B.b與c和b與d

C.a與c和a與d              D.a與d和b與c

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科目：高中生物 來源： 題型：


30．對行道樹定期進(jìn)行整枝修剪，可促使側(cè)芽發(fā)育成枝，增大遮蔭面積，這是因?yàn)檎π藜艨?/p>

A．增多側(cè)芽部位的營養(yǎng)物質(zhì)              B. 增強(qiáng)側(cè)芽部位光的強(qiáng)度

C．增大側(cè)芽部位的生長素濃度            D. 降低側(cè)芽部位的生長素濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：


23．某一家系中，已知雙親表現(xiàn)正常，兒子甲是白化病，兒子乙正常。當(dāng)乙與表現(xiàn)型正常但屬雜合體的女性丙結(jié)婚后，乙與丙所生子女患病的幾率是 (   )

    A． 2/3            B． 1/4              C． 1/3            D． 1/6   

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