染色體平衡易位攜帶者在人群中約占0.47%，是造成流產(chǎn)和畸形兒的重要因素，由于沒(méi)有遺傳物質(zhì)丟失，患者表現(xiàn)及智力均與正常人一樣．11，12號(hào)染色體易位即t（11，12），在人群中較為常見(jiàn)．2010年8月25日，經(jīng)權(quán)威遺傳機(jī)構(gòu)確認(rèn)，濟(jì)南發(fā)現(xiàn)的一例染色體異常核型即46，XYt（6，8）為世界首報(bào)，該例異常核型屬于染色體平衡易位攜帶者．下列說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、在光學(xué)顯微鏡下觀察不到染色體易位
B、該濟(jì)南患者異常核型為6，8號(hào)染色體易位
C、染色體結(jié)構(gòu)改變一定導(dǎo)致基因數(shù)量的改變
D、染色體易位屬于基因重組，不改變基因的數(shù)量
考點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題：
分析：1、染色體結(jié)構(gòu)變異分為染色體片段的缺失、重復(fù)、易位和倒位，染色體變異可以在顯微鏡下觀察；染色體片段的缺失、重復(fù)會(huì)使基因數(shù)量發(fā)生改變，易位和倒位不會(huì)改變基因數(shù)量，但是會(huì)改變基因的位置．
解答： 解：A、染色體易位可以在顯微鏡下觀察，A錯(cuò)誤；
B、由題意知，11，12號(hào)染色體易位即t（11，12），因此異常核型為6，8號(hào)染色體易位即他（6，8），B正確；
C、染色體結(jié)構(gòu)改變中的易位不會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)量改變，但是為改變基因的位置，C錯(cuò)誤；
D、染色體易位屬于染色體變異，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的種類和特點(diǎn)，分析題干獲取信息并利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在其它條件理想的情況下，下列各項(xiàng)措施中一定能使果樹(shù)產(chǎn)量增加的是（　�。�
A、提高溫度使果樹(shù)的實(shí)際光合作用增強(qiáng)
B、增加果樹(shù)的種植密度，提高對(duì)光照的利用效率
C、及時(shí)清理掉損傷葉、老化葉、萌生葉（長(zhǎng)期處于弱光或者是庇蔭下的葉片）以減少無(wú)效葉
D、增加生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素等植物激素的使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、淋巴管阻塞引起下肢水腫
B、血液中鈣鹽過(guò)多引起肌肉抽搐
C、再次接觸同種過(guò)敏原引起過(guò)敏反應(yīng)
D、當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí)，可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（　　）
（CH2O）+O2
①
②
CO2+H2O+能量．
A、過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B、過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C、過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O
D、過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者化學(xué)本質(zhì)及還原的物質(zhì)均不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、番茄無(wú)子這一變異是不遺傳的變異
B、無(wú)子番茄植株進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
C、無(wú)子西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
D、無(wú)子西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株不能正常結(jié)實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，其中a、b為光合作用的原料，①--④表示相關(guān)過(guò)程．圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中④過(guò)程中的中間產(chǎn)物是
 
．
（2）當(dāng)①過(guò)程產(chǎn)生的O2經(jīng)②過(guò)程消耗沒(méi)有剩余時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是
 
；若要①過(guò)程也不發(fā)生，則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是
 
．
（3）在圖二的乙點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
，如果突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將
 
．
（4）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．用大棚種植蔬菜時(shí)，白天最好控制光強(qiáng)為圖二中的
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，圖三中的
 
℃是光合作用的最佳溫度．圖三中5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中
 
點(diǎn)表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人工培育作物新品種的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、誘變育種和雜交育種均能定向的改變種群的基因頻率
B、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組
C、只有單倍體育種能明顯縮短育種年限
D、基因工程屬于定向改造新品種，選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、培育無(wú)子西瓜利用染色體變異的原理
B、培育八倍體小黑麥利用染色體變異的原理
C、培育中國(guó)黑白花牛是利用染色體變異的原理
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)措施與其對(duì)應(yīng)的育種方法正確的是（　�。�
A、用X射線照射青霉菌獲得高產(chǎn)菌株--誘變育種
B、用花藥離體培養(yǎng)小麥植株--基因工程育種
C、用秋水仙素處理獲得八倍體小黑麥--多倍體育種
D、高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交--雜交育種

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