【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中,某同學(xué)觀察到處于下圖所示狀態(tài)的細(xì)胞。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.②和④共同構(gòu)成原生質(zhì)層

B.a處溶液濃度大于b處溶液濃度

C.該細(xì)胞可能是根尖分生區(qū)細(xì)胞

D.該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)比較①和②伸縮性的大小

【答案】D

【解析】

植物細(xì)胞的吸水和失水(以成熟植物細(xì)胞為例)

①原理

②現(xiàn)象

a.當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞就通過(guò)滲透作用失水,植物細(xì)胞就發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

b.將已發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放入清水中,此時(shí)細(xì)胞液的濃度大于外界清水,植物細(xì)胞就吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。

A、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)和④液泡膜共同構(gòu)成原生質(zhì)層,A錯(cuò)誤;

B、細(xì)胞處于圖示狀態(tài),可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離,也可能正在發(fā)生復(fù)原,故無(wú)法判斷a細(xì)胞液濃度與b處外界溶液濃度的大小,B錯(cuò)誤;

C、該細(xì)胞有中央大液泡,不可能是根尖分生區(qū)細(xì)胞,C錯(cuò)誤;

D、該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,可知①細(xì)胞壁的伸縮性小于②細(xì)胞膜的伸縮性,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落

B. 乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少

C. 丙不一定是原核生物

D. 丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列敘述正確的是

A. 圖中①、②屬于神經(jīng)末梢

B. 該神經(jīng)元有多個(gè)軸突和多個(gè)樹(shù)突

C. 該神經(jīng)元位于膝反射的反射中樞

D. 刺激該神經(jīng)元軸突產(chǎn)生的負(fù)電波沿神經(jīng)纖維傳播

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是( 。

A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過(guò)程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性喪失

D. 理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量反映胰島素的分泌情況

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收和排出部分物質(zhì)的過(guò)程示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.果糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散

B.葡萄糖通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞

C.Na+運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D.ATP的含量影響葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞膜的成分中起支架作用的物質(zhì)是什么?細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是什么?(
A.磷脂、選擇透過(guò)性
B.蛋白質(zhì)內(nèi)吞、外排
C.蛋白質(zhì)、保護(hù)作用
D.磷脂、一定的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在建設(shè)森林城市時(shí),欲通過(guò)人工造林使荒坡逐漸演替為森林.下列對(duì)演替過(guò)程中圖中曲線I和曲線的生物學(xué)含義的描述全都正確的是( )

A. Ⅰ為土壤中的有機(jī)物量,為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度

B. Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量,為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

C. Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性,為群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性

D. Ⅰ為群落呼吸消耗的有機(jī)物量,為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅(體細(xì)胞中含4對(duì)同源染色體)的初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)的四分體數(shù)目、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目分別是

A.2個(gè)、4條和8B.8個(gè)、16條和32

C.4個(gè)、8條和8D.4個(gè)、8條和16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能夠防止發(fā)酵液被污染的措施錯(cuò)誤的是(
A.榨汁機(jī)要清洗干凈,并晾干
B.發(fā)酵裝置的排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接
C.裝入葡萄汁后,封閉充氣口
D.發(fā)酵瓶要清洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精消毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案