Question

4．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)（圖中未提及的條件適宜且相同）．

①寫(xiě)出圖一所示實(shí)驗(yàn)的研究課題：探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響．
②如果只探究光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，應(yīng)選擇哪兩組裝置進(jìn)行對(duì)照觀察？B組和D組
③五組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明碗蓮種子萌發(fā)需要什么條件？碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理．
（2）將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時(shí)間，t₁時(shí)已耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，并開(kāi)始測(cè)量幼苗吸收（釋放）CO₂速率，t₂時(shí)開(kāi)始給予適宜恒定光照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖三所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程保持溫度適宜不變．請(qǐng)回答：
①t₁時(shí)幼苗的葉綠體基質(zhì)缺乏類(lèi)囊體提供的[H]和ATP，造成不能進(jìn)行暗反應(yīng)；t₅時(shí)將漏斗中較高濃度的NaOH溶液注進(jìn)裝置內(nèi)，在短時(shí)間內(nèi)幼苗葉綠體中C₃和C₅化合物含量的變化分別是C₃減少，C₅增加．
②t₁時(shí)可在種子細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（場(chǎng)所），將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋�ATP中的化學(xué)能和酒精中的化學(xué)能，t₃至t₄這段時(shí)間內(nèi)種子有氧呼吸是否逐漸增強(qiáng)？判斷并說(shuō)明理由，是，因?yàn)橛酌绻夂献饔冕尫诺难鯕庵饾u增多．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖一中破殼處理與不破殼處理形成對(duì)照、自然光照與遮光形成對(duì)照、干燥條件與加水形成對(duì)照．

解答 解：（1）①圖一所示實(shí)驗(yàn)的研究課題是探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響．
②如果只探究光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，應(yīng)選擇B組和D組裝置進(jìn)行對(duì)照觀察．
③由于一周后只有B組和D組的大部分種子萌發(fā)，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理．
（2）①t₁時(shí)沒(méi)有光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，所以幼苗的葉綠體基質(zhì)缺乏類(lèi)囊體提供的[H]和ATP，造成不能進(jìn)行暗反應(yīng)；t₅時(shí)將漏斗中較高濃度的NaOH溶液注進(jìn)裝置內(nèi)，在短時(shí)間內(nèi)幼苗葉綠體中C₃和C₅化合物含量的變化分別是C₃減少，C₅增加．
②由于t₁時(shí)已耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，t₁時(shí)細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，所以可在種子細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋�ATP中的化學(xué)能和酒精中的化學(xué)能；由于在t₃至t₄這段時(shí)間內(nèi)，幼苗光合作用釋放的氧氣逐漸增多，所以種子有氧呼吸會(huì)逐漸增強(qiáng)．
故答案為：
（1）①探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響    
②B組和D組
③碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理
（2）①[H]和ATP   C₃減少，C₅增加
②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    熱能、ATP中的化學(xué)能和酒精中的化學(xué)能     是，因?yàn)橛酌绻夂献饔冕尫诺难鯕庵饾u增多

點(diǎn)評(píng) 本題考查種子萌發(fā)、光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．