【題目】某研究者對某一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究,首先將大豆種子置于水分、空氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測萌發(fā)種子的重量變化,結(jié)果如圖甲所示。再選取大豆幼苗放在溫室中進(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn),右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答有關(guān)問題。

1如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)小組在第4天測得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1:3,此時大豆細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為 6天后種子重量減少的主要原因是 ,第 天,大豆的光合速率與呼吸速率大致相當(dāng)。研究者用含 18 O 的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是

2據(jù)圖乙分析,限制 AB CO 2 吸收速率的主要因素是 ,若白天溫室溫度高于5, 則白天溫室中CO2濃度的變化情況是 ,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,溫室應(yīng)控制的最低溫度為 。

【答案】116 細(xì)胞呼吸分解了有機(jī)物 10 葡萄糖丙酮酸二氧化碳

2溫度 減小 20

【解析】

試題分析:(1在有氧呼吸中吸收的氧氣與釋放的二氧化碳比值相同,根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸反應(yīng)式計算可知有氧呼吸消耗的葡萄糖為1/6單位,無氧呼吸消耗了1單位,故是1:66天后種子重量減少的主要原因是細(xì)胞呼吸分解了有機(jī)物,而此時還不能進(jìn)行光合作用。在拐點(diǎn)第10天時大豆的光合速率和呼吸速率大致相當(dāng)。如果標(biāo)記了葡萄糖中的O原子,轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖到丙酮酸再到二氧化碳。

2AB段的限制因素是橫坐標(biāo)溫度,從空氣中吸收的二氧化碳量代表的是凈光合速率,由圖可知白天高于5時凈光合速率大于0,說明光合速率大于呼吸速率,溫室中的二氧化碳應(yīng)是減少的。要獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益就應(yīng)有最大的凈光合速率,由圖可知溫度應(yīng)最低控制愛20,此時凈光合速率最大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物屬于種群的是

A一個湖泊中的全部魚 B一個森林中的全部蛇

C臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓 D一間屋中的全部蟑螂

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【題目】科學(xué)家用含32p標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性物質(zhì)的去向,以研究蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時間數(shù)據(jù)單位:h如下圖所示。下列敘述正確的是

ADE段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

BBC段結(jié)束時DNA含量增加一倍

CCD段完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D個細(xì)胞周期可表示為CD+DE等于173

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂試驗(yàn)中.

(1)在制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片時,正確的操作次序是

A.解離 染色 漂洗 制片B.解離 漂洗 染色 制片

C.染色 解離 漂洗 制片D.漂洗 解離 染色 制片

(2)制作裝片時,如果用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸在10℃下解離5min,然后按正常要求進(jìn)行漂洗、染色、制片.結(jié)果在觀察時,發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒有較好地分散開,可能是因?yàn)辂}酸濃度過低,還有可能是因?yàn)?/span>

(3)圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是 ,其特點(diǎn)是

(4)試驗(yàn)中,需要用到的堿性燃料是醋酸洋紅或 溶液,若在視野中找到一個處于分裂前期的細(xì)胞,持續(xù)觀察, (能、不能)觀察到這個細(xì)胞的分裂中期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫的說法正確的是(
A.B細(xì)胞在淋巴因子作用下快速產(chǎn)生大量的抗體
B.抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄牛在其中的結(jié)核桿菌
C.抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同
D.經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取處理后的抗原被呈遞給T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的敘述,正確的是(  )

A. 組成的主要元素有C、H、O、N、P、S等

B. 都以DNA或RNA作為遺傳物質(zhì)

C. 遺傳信息表達(dá)過程中共用一套遺傳密碼

D. 存在ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要檢測目的基因是否成功插入了受體DNA中,需要用基因探針,基因探針是指

A.用于檢測疾病的醫(yī)療器械

B.用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的目的基因DNA分子

C.合成β-球蛋白的DNA

D.合成苯丙氨酸羥化酶的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示DNA分子復(fù)制的片段,圖中ab、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈一般地說,下列各項(xiàng)錯誤的是

Abc的堿基序列互補(bǔ)

Bac的堿基序列互補(bǔ)

Cbd的堿基序列相同

Da鏈中的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖。據(jù)圖回答:

1在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因kanR常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。圖中將目的基因?qū)酥参锸荏w細(xì)胞采用的方法是___________。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入___________。

2隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的抗蟲基因是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為___________。圖中過程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過程相比,該過程不需要___________酶。是在___________酶的名稱作用下進(jìn)行延伸的。

3檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用___________與提取出的___________做分子雜交。

4離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株,此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是___________,該技術(shù)的原理是___________。

5科學(xué)家將植物細(xì)胞培養(yǎng)得到___________,包上人工種皮,制成了神奇的人工種子,以便更好地大面積推廣培養(yǎng)。

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