聯(lián)系光合作用兩個階段的物質(zhì)是（　�。�
A、CO2和H2O
B、酶和ATP
C、ATP和（H）
D、酶和CO2
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光合作用的過程包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段．光反應(yīng)的產(chǎn)物有氧氣、還原氫和ATP，其中還原氫和ATP參與暗反應(yīng)過程中的三碳化合物的還原過程．
解答： 解：A、暗反應(yīng)階段消耗二氧化碳，其來自于二氧化碳的固定，A錯誤；
B、光合作用過程中，兩個階段的酶并不相同，B錯誤；
C、光反應(yīng)的產(chǎn)物有氧氣、還原氫和ATP，其中還原氫和ATP參與暗反應(yīng)過程中的三碳化合物的還原過程，C正確；
D、二氧化碳來自于暗反應(yīng)階段五碳化合物的固定，光合作用過程中，兩個階段的酶并不相同，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題主要考查光合作用的過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)與激素的敘述錯誤的是（　　）
A、激素的特異性受體只能分布于靶細(xì)胞
B、激素在機(jī)體中發(fā)揮完生理作用后滅活
C、識別神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體只能分布在神經(jīng)元上
D、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)在核糖體上合成的有（　�。�
A、胰島素B、生長素
C、胰高血糖素D、抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列事實(shí)中，不支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（　　）
A、HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成
B、草履蟲能進(jìn)行呼吸和運(yùn)動
C、乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活
D、母親通過卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

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科目：高中生物 來源： 題型：

對人工種子正確的解釋是（　　）
A、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的種子
B、種皮能夠自我生成的種子
C、通過科學(xué)手段人工合成的種子
D、人工種子發(fā)芽率低

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白分子中含有574個氨基酸（共有580個氨基575個羧基），由4條肽鏈構(gòu)成．該分子至少含有游離羧基數(shù)以及在形成此蛋白質(zhì)分子時脫下的水分子數(shù)依次是（　�。�
A、576、579
B、5、573
C、5、570
D、10、573

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)各種細(xì)胞器的描述，不正確的是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”
B、高爾基體是細(xì)胞分泌物加工分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”
C、液泡是一種單層膜的細(xì)胞器，其內(nèi)含葉綠素、花青素等色素
D、中心體是一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，存在于動物和某些低等植物的細(xì)胞里

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組
 
光照，給予乙組
 
光照．
步驟3：觀察兩組幼苗的
 
并測量
 
的含量．
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻在適宜的情況下生長，如改變下列哪一項(xiàng)會使產(chǎn)量增加（　�。�
A、氧的含量
B、CO2的含量
C、氮的含量
D、水蒸氣的含量

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同步練習(xí)冊答案