【題目】如圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表,用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸.下列說法錯誤的是( 。
A.若刺激a處,電表指針出現(xiàn)兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.若刺激骨骼肌b處,不能在c處記錄到電位變化
C.若刺激骨骼肌b處,骨骼肌會收縮
D.骨骼肌細胞膜興奮時,細胞膜兩側(cè)的電位為內(nèi)負外正

【答案】D
【解析】解:A、如用a刺激神經(jīng),刺激到達電流表兩個接線柱的時間不同,所以電位計指針會發(fā)生兩次方向相反的擺動,A正確; B、神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸.興奮在突觸處只能單向傳遞,即從傳出神經(jīng)到突觸,不能顛倒,所以b處刺激骨骼肌,不能在c處記錄到電位,B正確;
C、若刺激骨骼肌b處,骨骼肌會收縮,C正確;
D、骨骼肌細胞膜興奮時,細胞膜兩側(cè)的電位為內(nèi)正外負,D錯誤.
故選:D.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學物質(zhì)——遞質(zhì).當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物頂芽的生長素可以向側(cè)芽運輸,同時在缺氧的情況下,其運輸會受到嚴重阻礙。這說明生長素的運輸方式屬于

A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 主動運輸 D. 滲透作用

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【題目】對胚胎分割技術(shù)的敘述錯誤的是

A. 胚胎分割技術(shù)已在多種動物中取得成功

B. 采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生的同卵多胚胎的可能性是有限的

C. 經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵雙胎是最常見的

D. 胚胎分割技術(shù)已經(jīng)不存在任何問題了

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【題目】下圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖,請根據(jù)圖來回答:(示例:[8]細胞核

(1)植物細胞內(nèi)有,而動物細胞內(nèi)沒有的結(jié)構(gòu)是:[ ]___________、[ ]_______、和[ ]_______________。

(2)細胞進行有氧呼吸的主要場所是_______________。

(3)植物細胞與動物細胞所共有的細胞器除[6]、[10]核糖體外,還有[ ]__________________[ ]_____________和[ ]___________________。

(4)[1]高爾基體在植物細胞中的主要功能是____________________。

(5)植物體內(nèi)的有機酸、色素、生物堿等物質(zhì)主要存在于[ ]___________________中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當生物體新陳代謝旺盛和生長迅速時,通常自由水與結(jié)合水的比值

A. 會增大 B. 會減小 C. 無變化 D. 波動大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文的《物種起源》發(fā)表后,引起了宗教勢力的強烈反對,他們叫囂“打倒進化論”“拯救心靈”“粉碎達爾文”,這說明

①達爾文的進化論給“上帝創(chuàng)造萬物說”以致命的一擊

②達爾文的進化論反映了資產(chǎn)階級的要求

③達爾文的進化論動搖了宗教神學的根基

④達爾文的進化論具有嚴密的科學性

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】測定下列哪一項可簡便而準確判斷貯存的小麥種子的呼吸方式(
A.有無酒精生成
B.有無水生成
C.有無有機物消耗
D.O2消耗量與CO2生成量的比值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),下列選項不正確的是

A. 圖中c代表初級消費者用于生長發(fā)育繁殖的能量

B. 生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率微c/a×100%

C. 在“草→兔→狼”這一食物鏈中,狼糞便中的能量屬于d

D. 縮短食物鏈不可以提高能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在DNA分子模型搭建實驗中,如果用一種長度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型

A. 粗細相同,因為嘌呤環(huán)必定與嘧啶環(huán)互補

B. 粗細相同,因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸相似

C. 粗細不同,因為嘌呤環(huán)不一定與嘧啶環(huán)互補

D. 粗細不同,因為嘌呤環(huán)與嘧啶環(huán)的空間尺寸不同

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