【題目】如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的, 而格里菲思的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______

(2)依據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn),可以作出_______的假設(shè)。

(3)為驗(yàn)證上面的假設(shè),需設(shè)計(jì)下面甲和乙兩組實(shí)驗(yàn):

①甲組實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是____,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

②乙組可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______

(4)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須對(duì)S型細(xì)菌進(jìn)行的處理工作是__________。

【答案】 加熱殺死的S型細(xì)菌存在R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子 DNA是轉(zhuǎn)化因子(遺傳物質(zhì)) 分解從S型細(xì)菌中提取到的DNA 培養(yǎng)基中只生長(zhǎng)R型細(xì)菌 培養(yǎng)基中只生長(zhǎng)R型細(xì)菌 分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)

【解析】試題分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒(méi)有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑)由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中,艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開(kāi),單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用;另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)。

(1)格里菲斯的肺炎雙球菌的小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),說(shuō)明了加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)存在轉(zhuǎn)化因子,可以將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。

(2)據(jù)圖分析,R型細(xì)菌與S型菌的DNA混合培養(yǎng),結(jié)果培養(yǎng)基上同時(shí)出現(xiàn)了S型菌和R型菌,因此可以做出的假設(shè)是:DNA是轉(zhuǎn)化因子(遺傳物質(zhì))。

(3)①酶具有專一性,因此甲組實(shí)驗(yàn)中加入的DNA酶可以將DNA水解為脫氧核苷酸;由于S型細(xì)菌的DNA被水解,不能將R型轉(zhuǎn)化為S型菌,所以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只生長(zhǎng)R型細(xì)菌。

②乙組實(shí)驗(yàn)加入的是S型菌的蛋白質(zhì)或多糖莢膜,由于這兩種物質(zhì)都不是轉(zhuǎn)化因子,都不能將R型轉(zhuǎn)化為S型菌,因此可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是培養(yǎng)基中只生長(zhǎng)R型細(xì)菌。

(4)本實(shí)驗(yàn)的思路是將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開(kāi),單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用,因此在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須對(duì)S型細(xì)菌進(jìn)行的處理工作是分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B. 由氨基酸形成多肽時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基

C. 有氧呼吸時(shí),生成物中H2O中的氫不全來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

D. 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察南瓜果實(shí)的顏色遺傳圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)果實(shí)的黃色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀嗎?____________。判斷的依據(jù)是___________________

(2)果實(shí)的顏色中屬于顯性性狀的是____________,判斷依據(jù)是____________________________

(3)若選擇 A、a表示控制南瓜果實(shí)顏色的基因,則 P(親本)中,黃果南瓜的基因型為____________,白果南瓜的基因型為____________。

(4)假如 F1 中一株白果南瓜植株自交結(jié)了 4個(gè)南瓜,顏色情況應(yīng)是_____________。判斷依據(jù)是____________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食.其中,長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍.只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者.由此無(wú)法推斷出( )

A. 長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開(kāi)與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)

B. 長(zhǎng)筒花可以在沒(méi)有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代

C. 長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

D. 長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開(kāi)放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮,會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

D. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為橫放萌發(fā)后的玉米種子,據(jù)圖分析種子萌發(fā)過(guò)程中激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,以下描述正確的是

A. 在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間后,根、莖分別出現(xiàn)不同的向性,此時(shí)生長(zhǎng)受到抑制的是A、D側(cè)

B. 玉米種子萌發(fā)初期,赤霉素含量增加,促進(jìn)了淀粉的水解,為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量

C. 玉米種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中只受赤霉素和生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用且調(diào)節(jié)作用的原理相同

D. 根、芽合成的生長(zhǎng)素能從C運(yùn)輸?shù)紻、從A運(yùn)輸?shù)紹,反映了生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隱性性狀是指( )

A. 測(cè)交后代未顯現(xiàn)的性狀 B. 雜種F1未顯現(xiàn)的性狀

C. 自交后代未顯現(xiàn)的性狀 D. 后代中始終未顯現(xiàn)的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一個(gè)是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是

A. 上圖錐形瓶?jī)?nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽

B. 若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)

C. 噬菌體的遺傳不遵循基因的分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循該定律

D. 若本組實(shí)驗(yàn)的上清液中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)Na+、K+'均不能通過(guò)磷脂雙分子層構(gòu)成的人工質(zhì)膜(如圖),但如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素(由12個(gè)氨基酸構(gòu)成的環(huán)狀肽)后,可使K+的運(yùn)輸速綠提高100000倍,但它不能有效提高Na+的運(yùn)輸速率,據(jù)此判斷下列敘述不正確的是

A. K+通過(guò)人工質(zhì)膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸B. 載體蛋白能極大地提高運(yùn)輸速率

C. 纈氨霉素的作用類似于載體蛋白D. 纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性

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