【題目】鯽魚的遺傳物質(zhì)徹底水解后,可得到
A. 1種五碳糖 B. 4種脫氧核苷酸
C. 5種氨基酸 D. 8種核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)査甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述不正確的是
A. 絲瓜、昆蟲、細(xì)菌等生物均能將有機(jī)物分解成無機(jī)物
B. 依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計昆蟲甲的數(shù)量可計算出昆蟲甲的種群密度
C. 乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率
D. 乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】霧霾給人們的健康與生活造成了很大影響,其中一個重要原因是化石燃料的不良排放,下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)途徑示意圖。請回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B(B1、B2、B3)、C共同構(gòu)成了_________。圖中食物鏈?zhǔn)?/span>_________ (用圖中字母和箭頭表示)。
(2)碳元素通過①__________途徑進(jìn)入生物群落,A代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是__________,②為生物的__________作用。
(3)若圖示為草原生態(tài)系統(tǒng),會因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長著不同的牧草,這體現(xiàn)出群落的__________結(jié)構(gòu)。若B1是田鼠,調(diào)查它的種群密度,采取的方法是__________。
(4)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,被捕食者也能夠依據(jù)捕食者的氣味進(jìn)行躲避。說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________。
(5)—般情況下,生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)越多,______________穩(wěn)定性就越高,比如森林生態(tài)系統(tǒng)。但森林遭到毀滅性破壞又很難自動恢復(fù),這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)的__________能力是有限的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在你和父母之間,充當(dāng)遺傳物質(zhì)橋梁的是( )
A. 腦細(xì)胞B. 神經(jīng)元C. 精子和卵細(xì)胞D. 紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示動物生命活動調(diào)節(jié)過程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 血液中激素①、②、③的含量會增加
B. 骨骼肌受有關(guān)神經(jīng)支配,不自主戰(zhàn)栗
C. 激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)
D. 該圖表示激素間存在分級調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列描述和下圖曲線相符的是
A. 家兔成熟的紅細(xì)胞吸收K+的速率與能量的關(guān)系
B. 人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的速率與細(xì)胞外葡萄糖濃度的關(guān)系
C. 清水中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞顏色深淺與時間的關(guān)系
D. 置于清水中的根尖成熟區(qū)細(xì)胞的體積與時間的關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的敘述,錯誤的是
A. 細(xì)胞壁與細(xì)胞間的信息交流有重要關(guān)系B. 主要成分是纖維素和果膠
C. 作用是保護(hù)細(xì)胞,支撐植物體D. 與細(xì)胞的選擇透性無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組將選自同一海灘的長勢相同、生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,每天分別以0h、3h、6h、12h和24h進(jìn)行水淹處理。處理50d后,測定植株自由水與結(jié)合水含量,并計算二者的比值(曲線甲),測定K+吸收速率(曲線乙)。下列有關(guān)分析判斷中,錯誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用互花米草采樣地點(diǎn)的海水進(jìn)行水淹處理
B. 互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下抗逆性最強(qiáng)
C. 互花米草在水淹時間為6h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛
D. 互花米草以主動運(yùn)輸方式吸收K+
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【題目】把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,這是由于( )
A. 蘋果放出了乙烯氣體
B. 香蕉的脫落酸分泌受到抑制
C. 蘋果的細(xì)胞分裂素產(chǎn)生減少
D. 香蕉釋放出來的赤霉素被蘋果吸收了
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