15．β地中海貧血產(chǎn)生的突變類型有（　　）
A．移碼突變B．密碼子插入C．密碼子缺失D．基因重排
E．堿基替換         

分析 1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
2、原因
外因：①物理因素．②化學(xué)因素．③生物因素．
內(nèi)因：DNA復(fù)制時(shí)偶爾發(fā)生錯(cuò)誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等．
3、特點(diǎn)：①普遍性；②隨機(jī)性、不定向性；③突變率很低；④多數(shù)有害；
4、基因突變對(duì)后代的影響
①若發(fā)生在生殖細(xì)胞中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；
②若發(fā)生在體細(xì)胞中，一般不遺傳，但有些植物可通過(guò)無(wú)性繁殖遺傳．

解答 解：β地中海貧血產(chǎn)生的突變類型是基因突變，包括移碼突變、基因重排和堿基替換．密碼子插入或缺失發(fā)生在mRNA上．
故選：ADE．

點(diǎn)評(píng) 本題考查突變類型，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖A與圖B分別表示兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．回答下列各題：注意：[]____，是要求選擇圖中序號(hào)及其相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱答題，示例：[6]核仁，答題序號(hào)與名稱不符，不得分．

（1）表示植物細(xì)胞的是B圖，判斷的主要依據(jù)是有能夠合成C6H12O6的細(xì)胞器[4]葉綠體和以纖維素為主要成分構(gòu)成的[2]細(xì)胞壁．
（2）活細(xì)胞中的[9]線粒體能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色．
（3）性激素合成的“車(chē)間”是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（4）核仁與某種RNA的形成和細(xì)胞器[11]核糖體的形成有關(guān)．
（5）細(xì)胞中的1、4、5、8、9、14等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為生物膜系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列不屬于生命系統(tǒng)的是（　�。�
A．一只青蛙B．青蛙的表皮細(xì)胞
C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子D．被HIV病毒入侵的T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．下面是測(cè)定植物光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）如表是測(cè)定夏季某池塘不同深度水體中初始氧濃度與24小時(shí)后氧濃度，并比較計(jì)算后的數(shù)據(jù)．
水深（m）1234
白瓶（可透光）中O2濃度（mL/m3）+3+1.50-1
黑瓶（不透光）中O2濃度（mL/m3）-1.5-1.5-1.5-1.5
①O2是植物葉肉細(xì)胞葉綠體的類囊體薄膜上產(chǎn)生的，白瓶中測(cè)得的O2變化量為呼吸作用速率（填生理活動(dòng)名稱）的量，在水深1m處白瓶中水生植物產(chǎn)生的O2量為4.5mL/m3．
②水深3m處白瓶中水生植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體和線粒體，在水深4m處白瓶中水生植物能（填“能“或“不能“）進(jìn)行光合作用
（2）圖乙表示在適宜溫度下，讓無(wú)菌空氣沿箭頭方向緩慢流動(dòng)（裝置中通人空氣中的CO2濃度不是光合作用的限制因素），并用CO2分析儀測(cè)定M，N兩處CO2氣體濃度的變化，同化箱內(nèi)除了測(cè)試用花卉外，無(wú)其他生物．
①如果將該同化箱放在黑暗條件下，測(cè)定M，N兩處CO2濃度的差值，可反映出葉片呼吸速率（填生理活動(dòng)名稱）速率．
②若圖中光下M，N兩處CO2氣體濃度相同，則說(shuō)明同化箱中葉片的光合作用等于呼吸作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．抗體能與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B．抗體都能被蛋白酶分解
C．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞為漿細(xì)胞
D．抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原，也能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．果蠅是常用的遺傳學(xué)材料．現(xiàn)有①-④四個(gè)果蠅品系（都是純種），其中品系①的性狀均為顯性，品系②-④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性．這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基 因所在的染色體如下表所示．請(qǐng)回答：
品系①②③④
隱性性狀均為顯性殘翅黑身紫紅眼
相應(yīng)染色體Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ
若需驗(yàn)證基因的分離定律，觀察后代體色的性狀表現(xiàn)，可以選擇品系①與品系雜交；若需驗(yàn)證基因的自由組合定律，可選擇品系②與④雜交．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．基因工程，又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)（或轉(zhuǎn)基因技術(shù)）．就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一生物的細(xì)胞里，定向改造 生物的遺傳性狀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述中．錯(cuò)誤的是（　　）
A．無(wú)氧呼吸和有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)完全不同的過(guò)程
B．能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別
C．ATP和ADP間的迅速轉(zhuǎn)化有效地保證了細(xì)胞內(nèi)能量的供應(yīng)
D．光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧全部來(lái)自于水，有氧呼吸產(chǎn)生的水中的氧全部來(lái)自于氧氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列有關(guān)動(dòng)物水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量
B．腎小管通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收水的過(guò)程受抗利尿激素的調(diào)節(jié)
C．攝鹽過(guò)多后飲水量增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定
D．飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)恒定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案