7．下列病毒的構(gòu)成組合中錯(cuò)誤的是（　　）
①DNA     
②RNA   
③蛋白質(zhì)
④磷脂．
A．②③④B．①②③④C．①③D．②③

分析 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞在進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，病毒由蛋白質(zhì)外殼和核酸組成，核酸是DNA或RNA．

解答 解：病毒依所含核酸種類不同可分為DNA病毒和RNA病毒．動(dòng)物病毒或含DNA，或含RNA；植物病毒除少數(shù)組外大多為RNA病毒；噬菌體除少數(shù)科外大多為DNA病毒．
①蛋白質(zhì)病毒的主要組分，依其功能可分為衣殼蛋白、膜蛋白、糖蛋白和內(nèi)在酶4類．
②脂質(zhì)存在于包膜中，包膜是在病毒成熟時(shí)從細(xì)胞質(zhì)膜或核膜芽生獲得的，所以病毒脂質(zhì)常具有宿主細(xì)胞脂質(zhì)的特征．
③糖除核酸中的戊糖外，病毒包膜還含有與蛋白或脂質(zhì)結(jié)合的多糖．
因此，病毒的構(gòu)成組合中，不可能同時(shí)含有DNA和RNA．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒化學(xué)組成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某二倍體植物的花色是由兩對(duì)等位基因B和b、F和f控制的，如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）該植物花色的遺傳遵循基因的自由組合定律．
（2）黃色花色的植株基因型為BBff和Bbff，白色花色植株的基因型為3種．現(xiàn)有基因型為BbFf的該植株自交，子代的表現(xiàn)型及比例為橙紅色：黃色：白色=9：3：4，白色植株中純合子所占比例為$\frac{1}{2}$．
（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)位于該植物另外一對(duì)同源染色體上的等位基因A和a也與花色有關(guān)，且A基因存在時(shí)，會(huì)抑制酶B的活性．現(xiàn)有基因型為AaBbFf與aaBbff的植株雜交，子一代（F1）表現(xiàn)型及比例為橙紅色：黃色：白色=3：3：10．若將F1中的黃色植株自交，則F2的表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=5：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．研究發(fā)現(xiàn)，老鼠處于不同特定地點(diǎn)時(shí)，大腦的海馬體里會(huì)有不同的“位置細(xì)胞”會(huì)激活，同時(shí)大腦內(nèi)嗅皮層里不同的“網(wǎng)格細(xì)胞”也被激活．這兩類細(xì)胞共同組成了大腦內(nèi)的綜合定位系統(tǒng)．下列說法不正確的是（　�。�
A．兩種細(xì)胞被激活后，膜外Na+大量內(nèi)流，使膜內(nèi)外Na+濃度相同，維持細(xì)胞的正常代謝
B．兩種細(xì)胞被激活時(shí)，膜外Na+大量內(nèi)流，這個(gè)過程不需要ATP提供能量
C．兩種細(xì)胞未激活時(shí)，細(xì)胞膜外Na+多于細(xì)胞膜內(nèi)，電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
D．兩種細(xì)胞未被激活時(shí)，Na+和K+都會(huì)進(jìn)行跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．利用下列技術(shù)培養(yǎng)出的新個(gè)體中，一定具有兩個(gè)以上親本的遺傳性狀的是（　�。�
A．細(xì)胞和組織培養(yǎng)B．細(xì)胞融合C．花藥離體培養(yǎng)D．克隆技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦在抗瘧藥物研發(fā)中，發(fā)現(xiàn)了一種藥效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，結(jié)構(gòu)如圖．下列與蒿甲醚的元素組成完全相同的物質(zhì)是（　�。�
A．纖維素B．胰島素C．葉綠素D．甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．非特異性免疫和特異性免疫在抗原特異性方面顯著不同．此外，這兩者的主要區(qū)別還表現(xiàn)在（　�。�
區(qū)別非特異性免疫特異性免疫
①具有免疫持久性具有免疫短促性
 ②對(duì)抗原缺乏記憶功能對(duì)抗原具有記憶功能
 ③涉及巨噬細(xì)胞的吞噬作用不涉及巨噬細(xì)胞的功能
 ④包含抗原誘導(dǎo)的細(xì)胞增殖與分化不存在免疫細(xì)胞的增殖與分化
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．十年前兩個(gè)研究小組幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)，將四個(gè)特定基因?qū)胩幱诜只K端的體細(xì)胞（如成纖維細(xì)胞等）中，可誘導(dǎo)其形成具有胚胎干細(xì)胞樣分化潛能的誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞．這項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)的潛在應(yīng)用前景是（　�。�
A．改造和優(yōu)化人類基因組結(jié)構(gòu)B．突破干細(xì)胞定向分化的障礙
C．解決異體組織/器官排斥難題D．克隆具有優(yōu)良品質(zhì)的動(dòng)物個(gè)體

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江瑞安高三第一學(xué)期第一次四校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組利用如圖裝置（若干個(gè)）開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān)，使水柱液面平齊，然后關(guān)閉活塞開關(guān)，8小時(shí)后，觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

請(qǐng)根據(jù)以上圖表判斷下列說法正確的是（ ）

A．上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是有3個(gè)

B．研究不同光質(zhì)對(duì)植物光合作用的光合作用，最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和3

C．若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管左側(cè)液面的變化是上升，植物的凈光合作用速率是15mL/h

D．為了更準(zhǔn)確的測(cè)定，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正（排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響），如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面高，則校正之后的凈光合速率比原來大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖1、圖2是人的心臟工作的模式圖，圖3、圖4是主動(dòng)脈擴(kuò)張程度的前后對(duì)照．則關(guān)于血壓相關(guān)的敘述，其中正確的是（　　）
A．血壓主要是指血液對(duì)圖1和圖2中血管1和4的血管壁造成的測(cè)壓力
B．心臟處在圖1和圖2工作狀態(tài)時(shí)依次可以測(cè)量到收縮壓和舒張壓
C．圖3和圖4的主動(dòng)脈擴(kuò)張程度依次與圖2和圖1的心臟工作狀態(tài)對(duì)應(yīng)
D．主動(dòng)脈在圖3狀態(tài)時(shí)測(cè)得的血壓比圖4狀態(tài)時(shí)測(cè)得的血壓低

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