【題目】假設(shè)將標號為A、B、C的同一濃度植物細胞分別放在a、b、c三種不同濃度的蔗糖溶液中一段時間后，依次得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）．根據(jù)圖分析推理不正確的是（　�。�

A. 實驗前蔗糖溶液濃度為：c＞b＞a B. 實驗后蔗糖溶液濃度為：c=b≥a

C. 實驗后細胞的吸水能力：C＞B＞A D. 實驗后細胞液濃度：C＞B＞A

【答案】B

【解析】

1、圖形分析：A是原生質(zhì)層與細胞壁分離不明顯；B處于質(zhì)壁稍微分離；C處于質(zhì)壁分離程度最大。
2、因為三個細胞初始的細胞液濃度相同，在不同濃度的蔗糖溶液中，質(zhì)壁分離越明顯，說明內(nèi)外濃度差越大，外界溶液的濃度越大。

由于細胞C失水最多，細胞A失水最少，所以實驗前蔗糖溶液濃度為：c＞b＞a，A正確；一般來講，質(zhì)壁分離后的活細胞的細胞液濃度和細胞外液濃度基本是相等的，根據(jù)圖中3個原生質(zhì)層的體積判斷細胞液濃度是甲＜乙＜丙，所以實驗后蔗糖溶液濃度為a＜b＜c，B錯誤；實驗后，細胞液濃度為C＞B＞A，所以細胞的吸水能力為：C＞B＞A，C正確；由于A圖液泡最大，C圖液泡最小，說明細胞C失水最多，細胞A失水最少，所以實驗后細胞液濃度：C＞B＞A，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時，下列敘述錯誤的是( )

A. 丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進化理論認為，生物進化的實質(zhì)在于

A. 基因突變和基因重組 B. 自然選擇的作用

C. 種群基因頻率的改變 D. 地理隔離導(dǎo)致種群基因交流障礙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞中元素和化合物的敘述正確的是（　　）
A.碳在細胞的各種化合物中含量最多
B.C，H，O，N，P是遺傳密碼、類囊體膜共有的化學(xué)元素
C.細胞的能源物質(zhì)是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸
D.脂肪和性激素都屬于脂質(zhì)，具有調(diào)節(jié)功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)紅綠色盲癥的敘述，正確的是 (　　)

A. 紅綠色盲癥遺傳不遵循基因的分離定律

B. 紅綠色盲癥是一種常染色體隱性遺傳病

C. 紅綠色盲癥患者中女性多于男性

D. 近親結(jié)婚導(dǎo)致紅綠色盲癥的發(fā)病率升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用葡萄釀制果酒的過程中，不可能觀察到的現(xiàn)象有(　　)

A. 有酒精大量產(chǎn)生

B. 發(fā)酵液逐漸澄清

C. 發(fā)酵液中有大量氣泡產(chǎn)生

D. 發(fā)酵液紅色加深

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、抗體、突觸小泡和氨基酸

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族家系圖，有甲（由基因B、b控制）和乙（由基因D、d控制）兩種遺傳病，其中 Ⅱ1不攜帶乙病的致病基因，已知甲在人群中的發(fā)病率為4%。請回答：

（1）控制甲病、乙病的兩對等位基因__________（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，判斷依據(jù):____________________________________________________________。

（2）Ⅲ2的基因型為__________，Ⅲ2的甲病致病基因來自于Ⅰ中的__________號。若Ⅲ2和Ⅲ4婚配，他們生出患乙病小孩的概率為__________。

（3）若Ⅲ6和一個表現(xiàn)型正常的女子婚配，則他們生一個患甲病小孩的概率為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠5周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為（ ）
A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強
B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案