【題目】下圖為在寒冷條件下某生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的相關(guān)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.a表示下丘腦,b表示垂體,c表示甲狀腺
B.血液中激素③水平升高會引起激素①分泌減少,激素②水平下降會引起激素③分泌減少
C.激素③可運(yùn)輸至全身各處并選擇性的作用于特定的靶細(xì)胞或靶器官
D.胰島A細(xì)胞表面也存在激素③的受體,幼年時(shí)激素③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小
【答案】B
【解析】
試題分析:A.由圖中的箭頭可知,b分泌的③可以作用于a和c,c可以作用于a,說明c是下丘腦、a是垂體、b是甲狀腺,A錯(cuò)誤;B.由A分析可知,物質(zhì)③是甲狀腺激素、物質(zhì)①是促甲狀腺激素釋放激素、物質(zhì)②是促甲狀腺激素。由于負(fù)反饋調(diào)節(jié),血液中的甲狀腺激素水平升高會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少,促甲狀腺激素水平下降會引起甲狀腺激素分泌減少,B正確;C.甲狀腺激素的靶細(xì)胞和靶器官幾乎是全身細(xì)胞和器官,C錯(cuò)誤;D.甲狀腺激素的靶細(xì)胞幾乎是全身細(xì)胞,其靶細(xì)胞的受體在細(xì)胞內(nèi),故胰島A細(xì)胞內(nèi)也存在甲狀腺激素的受體,幼年時(shí)甲狀腺激素過少會導(dǎo)致幼年就身體矮小,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在檢測生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,對實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 甘蔗莖、甜菜塊根 B. 花生種子
C. 大豆種子 D. 雞蛋清
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某哺乳動(dòng)物有絲分裂過程中染色體(或染色質(zhì))數(shù)與核DNA數(shù)之比(即圖1縱坐標(biāo))的變化曲線,圖2是表示這種哺乳動(dòng)物某個(gè)體內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中BC段形成的原因是__________________,DE段形成的原因是_____________。
(2)據(jù)圖2可知此動(dòng)物能同時(shí)出現(xiàn)上述細(xì)胞的器官是________。
(3)圖2 中________ (填序號)細(xì)胞處于圖1中的CD段。
(4)圖2中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞圖有__________(填序號);⑤細(xì)胞中含有_____個(gè)染色體組。
(5)圖1中EF段的細(xì)胞中含有________個(gè)姐妹染色單體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述正確的是
A. 提取葉綠體中的色素宜采用紙層析法
B. 調(diào)査作物植株上跳蝻的種群密度不宜采用樣方法
C. 改良缺乏某種抗病牲的水稻品種宜采用誘變育種
D. 調(diào)查某類遺傳病的發(fā)病率宜在患者家系中隨機(jī)抽樣調(diào)查
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對生物技術(shù)的理解,合理的是
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎
C.體細(xì)胞核移植技術(shù)可用于人類疾病的治療
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般都能傳到4050代 ,但其遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖類,必須先經(jīng)過( )
A. 轉(zhuǎn)氨基作用 B. 氧化分解作用
C. 脫氨基作用 D. 消化作用
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【題目】
甲:性激素進(jìn)入組織細(xì)胞;
乙:葡萄糖進(jìn)入人成熟的紅細(xì)胞;
丙:植物根毛細(xì)胞吸收水分
丁:人的小腸粘膜上皮細(xì)胞吸收葡萄糖;
戊:神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí)Na+內(nèi)流形成動(dòng)作電位
A. 甲和乙都涉及的圖有①、③
B. 丙和丁都涉及的圖有②、④、⑥
C. 乙和戊都涉及的的圖有②、③、⑥
D. 丁和戊都涉及的圖有③、⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞分化不會改變細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)種類
B.細(xì)胞凋亡與基因的選擇性表達(dá)有關(guān),因而屬于細(xì)胞分化
C.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少,其通透性會發(fā)生改變
D.癌細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變,成為不受機(jī)體控制的惡性增殖細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱,下圖表示對土壤中某種微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)而進(jìn)行的對樣品的稀釋和稀釋液的取樣培養(yǎng)流程示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)圖示統(tǒng)計(jì)樣品活菌數(shù)目的方法叫做________法,主要包括________操作和________操作。
(2)當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長的一個(gè)菌落,來源于樣品稀釋液中的________,一般選擇菌落數(shù)在________的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(3)圖中選擇了104、105、106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng),最可能是測定土壤中________的數(shù)量,這個(gè)平板需要在________溫度下、PH調(diào)至_______培養(yǎng)1-2d。
Ⅱ.以下是胡蘿卜素的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)
(1)請完成用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→_______→胡蘿卜素。
(2)胡蘿卜素萃取的效果主要取決于萃取劑的性質(zhì)和_______,同時(shí)還受到了原料顆粒的大小、緊密程度、_______、萃取的溫度和時(shí)間等條件的影響。
(3)胡蘿卜素的紙層析標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果示意圖,圖中A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是_______,圖中②表示_______。
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