【題目】人體皮膚表皮細(xì)胞獲得氧氣是直接從（ ）

A．周圍的空氣中得到 B．周圍的水中得到的

C．組織液中得到 D．血漿中得到

【答案】C

【解析】

試題分析：內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，即人體細(xì)胞直接從其生存的內(nèi)環(huán)境中獲取的所需物質(zhì)．人體表皮生發(fā)層細(xì)胞屬于組織細(xì)胞，生活在組織液中，因此其從組織液中直接獲得所需的物質(zhì)，如O2．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組植物激素中，其生理作用全是促進(jìn)植物生長發(fā)育的是

A. 赤霉素和細(xì)胞分裂素 B. 細(xì)胞分裂素和脫落酸

C. 高濃度的生長素和赤霉素 D. 低濃度的生長素和脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體過敏反應(yīng)中，釋放的組織胺能使毛細(xì)血管舒張和通透性增加，促進(jìn)血漿從毛細(xì)血管濾出，結(jié)果出現(xiàn)蕁麻疹．組織胺的作用屬于（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié) C．激素調(diào)節(jié) D．自動(dòng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)侵匾募Z食作物。

（1）小麥種子含量最多的有機(jī)物是由相同單體構(gòu)成的生物大分子,構(gòu)成該大分子的單體是 。

（2）將小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，下圖曲線表示該容器內(nèi)氧氣量的變化情況。

①B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率 （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。

②若小麥的呼吸速率自始至終不變，在5～15mm,小麥的平均光合作用速率（氧氣產(chǎn)生速率）是 mol/min。

（3）同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，除外界因素外，最可能的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與此過程直接相關(guān)的細(xì)胞器有（ ）

A. 液泡 B. 線粒體、液泡

C. 線粒體 D. 線粒體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株，下圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．a-b過程中細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因重組

B．c-d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C．c點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D．f-g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是

A. 如圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B. 細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系

C. 適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度

D. b過程不需要ATP，a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核膜 B．染色質(zhì) C．核仁 D．染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在晴天中午，密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是（ ）

A．O2濃度過低 B．O2濃度過高

C．CO2濃度過低 D．CO2濃度過高

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同步練習(xí)冊答案