某多肽鏈為199肽,其分子式為CxHYNAOBS2(A>199,B>200),并且由下列五種氨基酸組成.那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天門冬氨酸各多少個(gè)(  )
半胱氨酸(C3H7NO2S)     丙氨酸(C3H7NO2)      天門冬氨酸(C4H7NO4
賴氨酸(C5H12N2O2)      苯丙氨酸(C9H11NO2
A、A-199、
(B-200)
2
B、A-200、B-200
C、A-199、
(B-199)
2
D、A-200、
(B-200)
2
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析五個(gè)氨基酸分子式可知,五個(gè)氨基酸分子中只有賴氨酸含有2個(gè)氨基,其他四種氨基酸均只含一個(gè)氨基,且每個(gè)氨基只有一個(gè)N原子,而該多肽中含有A個(gè)N原子,所以賴氨酸的分子的個(gè)數(shù)為:A-199;五個(gè)氨基酸中只有天冬氨酸含有2個(gè)羧基,其他四種氨基酸都只含一個(gè)羧基,且每個(gè)羧基含有2個(gè)O原子,而該多肽中含有B個(gè)O原子,在脫水縮合過程中脫去198個(gè)水分子,即脫去198個(gè)O原子,所以賴氨酸的分子的個(gè)數(shù)為:(B+198-2×199)÷2=
B-200
2
解答: 解:從組成多肽鏈的五種氨基酸結(jié)構(gòu)可知:賴氨酸R基上有一個(gè)-NH2,天門冬氨酸R基上有一個(gè)-COOH,那么由199個(gè)氨基酸縮合的肽鏈就有198個(gè)肽鍵,198個(gè)N和198個(gè)O,加上多肽鏈末端各一個(gè)-NH2和-COOH,共199個(gè)N和200個(gè)O,多出的-NH2數(shù)為A-199,是賴氨酸的R基上的-NH2數(shù)量;同理,多出的O數(shù)量為B-200個(gè),換算成-COOH數(shù)為
B-200
2
個(gè),即為天門冬氨酸的數(shù)量.
故選:A.
點(diǎn)評:對于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解應(yīng)用并利用原子守恒進(jìn)行相關(guān)計(jì)算是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述,不正確的是( 。
A、寒冷時(shí),植物細(xì)胞中結(jié)合水比例增大,可提高植物的抗寒能力
B、新陳代謝越旺盛,細(xì)胞中自由水的含量越高
C、生活在沙漠中的植物和其他植物相比細(xì)胞中自由水的含量較高
D、細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化,但含水總量是固定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是H2O2在不同條件下的分解.據(jù)表回答:
試管號處理現(xiàn)象(略)
12mL H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
22mL H2O2+2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多
32mL H2O2+2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
42mL H2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液基本同1
52mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
62mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH基本同1
72mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很多
(1)比較1號與3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明酶具有
 
,其作用原理是
 

(2)2號與3號的對照中,自變量是
 

(3)比較4號與3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明
 

(4)設(shè)置5號、6號、7號試管對照實(shí)驗(yàn)是要探究
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

肝病患者肝細(xì)胞膜上的胰島素受體(一種蛋白質(zhì))受到破壞而數(shù)目減少,醫(yī)學(xué)上通常采用肝細(xì)胞移植來進(jìn)行治療.如圖表示利用細(xì)胞工程技術(shù)治療肝病患者的流程圖,據(jù)圖回答:
(1)去核卵母細(xì)胞應(yīng)為處于
 
期的卵母細(xì)胞.
(2)通過肝細(xì)胞移植,可以使患者被破壞的部分得以修復(fù)并恢復(fù)正常功能,圖中細(xì)胞甲最好取自
 
(患者父母/患者/患者的兄弟姐妹)的正常體細(xì)胞.
(3)胚胎干細(xì)胞一般是從早期胚胎或
 
中分離而來的,在培養(yǎng)過程中,應(yīng)該保持溫度為36.5℃+0.5℃,PH為
 

(4)要讓胚胎干細(xì)胞分化為肝細(xì)胞,需在培養(yǎng)液中加入
 
,如牛黃酸等化學(xué)物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)此化合物的名稱是
 
.④的名稱是
 
;⑥的名稱是
 

(2)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
,所進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)稱為
 

(3)圖中表示R基的代號是
 

(4)蛋白質(zhì)種類繁多,從氨基酸的角度分其具有多樣性的原因是由于
 

(5)一條多肽分解成n條短肽鏈時(shí)增加的氨基和羧基的總量為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、動物和植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核
B、溶酶體能分解消化來自細(xì)胞外的物質(zhì)
C、小腸細(xì)胞吸收氨基酸與線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
D、植物細(xì)胞都有大液泡和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中B、E為人體內(nèi)兩種重要有機(jī)物,G為某種細(xì)胞器.下列關(guān)于此圖的敘述中,正確的是(  )
A、e小分子在人體中有2種
B、RNA病毒體內(nèi)不含B、E、G
C、G為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
D、鑒定B、E時(shí)需要水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中,屬于對種群數(shù)量特征描述的是(  )
A、我國的人口將逐漸步入老齡化階段
B、2003年,廣東省人口的出生率為2.329%
C、橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群
D、由于微甘菊入侵,松樹種群死亡率較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同.甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng).據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對應(yīng)的濃度來表示甲圖相應(yīng)各點(diǎn)的生長素濃度):

(1)乙圖
 
點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度,
 
點(diǎn)表示②處生長素濃度.②處結(jié)構(gòu)發(fā)育緩慢的原因是
 
,解決的辦法是
 
,
(2)將該植物較長時(shí)間置于右側(cè)光照下,乙圖
 
點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長素濃度;
 
點(diǎn)表示④側(cè)生長素濃度.此時(shí),植物莖將
 
生長.
(3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間,可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中
 
點(diǎn)濃度,表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖
 
點(diǎn)濃度,由此可以體現(xiàn)出生長素的
 
性.

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