【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過(guò)程，不需要蛋白質(zhì)參與的是（ ）

A．Mg2+的吸收 B．O2的擴(kuò)散 C．光能的轉(zhuǎn)換 D．DNA的復(fù)制

【答案】B

【解析】Mg2+的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白的參與，A不符合題意；O2的擴(kuò)散方式為自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白的參與，B符合題意；光能的轉(zhuǎn)換需要多種酶的催化作用，參與光反應(yīng)的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C不符合題意；DNA的復(fù)制需要解旋酶和DNA聚合酶等的催化作用，這些酶的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題組以南瓜為實(shí)驗(yàn)材料，應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素進(jìn)行相關(guān)研究。結(jié)果如下圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 南瓜突變體為上述激素合成缺陷型

B. 生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性

C. 正常南瓜對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度比赤霉素高

D. 適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素可以協(xié)同促進(jìn)正常南瓜莖的伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛胚胎移植的基本程序如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a過(guò)程是指______________，通常需要注射_______________________。

（2）b過(guò)程是指_______________，順利完成此過(guò)程的生理學(xué)基礎(chǔ)是__________________________；c過(guò)程是指________________。

（3）供體母牛的主要職能是__________________；受體母牛必須具備__________________。

（4）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是________________；處理的時(shí)期是____________；理由是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用葡萄自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過(guò)程中，未經(jīng)殺菌，但其他雜菌不能生長(zhǎng)的原因是（ ）

A．經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌無(wú)其他雜菌

B．其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源

C．在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中酵母菌能生長(zhǎng)繁殖，其他雜菌不適應(yīng)環(huán)境而被抑制

D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精，殺死了其他雜菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）該細(xì)胞細(xì)胞壁的組成成分是 ， 該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)共有種堿基，存在于細(xì)胞質(zhì)中的主要核酸是 ， 該類(lèi)型的細(xì)胞之間通過(guò)進(jìn)行信息傳遞．
（2）該細(xì)胞能否進(jìn)行光合作用？ ， 理由是 ．
（3）該細(xì)胞在較高濃度的蔗糖溶液中能否發(fā)生質(zhì)壁分離？ ．
（4）在細(xì)胞核內(nèi)合成的某種大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要穿過(guò)幾層膜？ ．
（5）紫色洋蔥常用來(lái)做實(shí)驗(yàn)材料，如要觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布，用紫色洋蔥的做實(shí)驗(yàn)材料，若要觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)，則用紫色洋蔥的做實(shí)驗(yàn)材料．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示)：

(1)從系譜圖上可以看出，第Ⅰ代將色盲基因傳遞給Ⅲ－10個(gè)體的途徑是________________(用相關(guān)數(shù)字和“→”表示)，這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為____________。

(2)如果色覺(jué)正�；�?yàn)锽、紅綠色盲基因?yàn)閎，正常膚色基因?yàn)锳，白化病基因?yàn)閍，Ⅱ－4個(gè)體的基因型為__________。Ⅲ－7個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是________。

(3)假設(shè)Ⅰ－1個(gè)體不攜帶色盲基因，如果Ⅲ－8個(gè)體與Ⅲ－10個(gè)體婚配，后代兩病都患的概率是________；Ⅲ－8懷孕后可通過(guò)________方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述，正確的是（ ）

A. 密碼子共64種，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA共61種，說(shuō)明有3種密碼子不被識(shí)別和翻譯

B. 每種氨基酸都可由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶

C. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別所有信使RNA的密碼子

D. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示，請(qǐng)回答：

(1)蛇在最長(zhǎng)的食物鏈中處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)，通常情況下，變溫動(dòng)物所在的食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)目比僅有恒溫動(dòng)物的________。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)植物種類(lèi)隨季節(jié)更替發(fā)生規(guī)律性的變化，這種變化體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。若該群落由于火災(zāi)被毀滅，經(jīng)若干年后此地又重新形成新的群落，這種群落演替類(lèi)型屬于__________。

(3)圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外，還可以表示____________的方向。

(4)若狐侵入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間后，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍保持相對(duì)穩(wěn)定，則表明生態(tài)系統(tǒng)具有________________能力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的乙醇和CO2的量如圖所示(假設(shè)兩種呼吸作用速率相等)，則在氧氣濃度為a時(shí)(　　)

A. 酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 約67%的酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 約33%的酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D. 酵母菌停止無(wú)氧呼吸

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