6．下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生紅黃色沉淀
C．④、⑤分別為纖維素、肌糖元，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)
D．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞

分析 圖示中①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，其中單糖不能繼續(xù)水解；蔗糖不屬還原搪；纖維素不是貯能物質(zhì)，與果膠構(gòu)成植物細(xì)胞壁．

解答 解：A、分析圖解可知，①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，單糖不可繼續(xù)水解，A錯(cuò)誤；
B、還原糖包括所有的單糖以及二糖中的麥芽糖和乳糖，①均屬還原糖，②中的蔗糖不屬還原搪，B錯(cuò)誤；
C、④、⑤分別為纖維素、肌糖原，纖維素不是貯能物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、植物細(xì)胞壁是由纖維素和果膠構(gòu)成，使用纖維素酶可將其破壞，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了糖類的分類以及還原糖鑒定的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記單糖不能被再度水解；識(shí)記還原糖的種類；明確纖維素不屬于儲(chǔ)能物質(zhì)；識(shí)記多糖的基本單位均為葡萄糖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．從細(xì)胞膜上提取了某種成分，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入本尼迪特試劑并加熱出現(xiàn)紅黃色．該成分是（　�。�
A．糖脂B．磷脂C．脂蛋白D．糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）由圖可知，對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，也可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．原因是甲細(xì)胞表面存在不同受體．
（2）圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)．
（3）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)減少，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，其意義是維持體內(nèi)甲狀腺激素的正常水平．
（4）若甲為肌細(xì)胞，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿成分會(huì)發(fā)生一些變化，圖示中C（填“C”或“B”）端乳酸含量會(huì)增加；若甲為肝細(xì)胞，饑餓時(shí)圖示中C（填“C”或“B”）端血糖濃度高，原因是胰高血糖素（填激素）增加，它作用于甲細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖維持正常水平．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素的作用機(jī)理，抗體1或者抗體2的出現(xiàn)則會(huì)影響血糖的調(diào)節(jié)，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．產(chǎn)生抗體1和抗體2的都是漿細(xì)胞
B．由圖可知，胰島素的分泌受神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C．抗體1和抗體2引起的糖尿病屬于自身免疫病，都可以通過注射胰島素來(lái)治療
D．胰島素能通過增加葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成以及促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、糖原等的合成來(lái)降血糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人的血紅蛋白由4條肽鏈組成，控制人的血紅蛋白的基因分別位于11號(hào)、16號(hào)染色體上，但在人的不同發(fā)育時(shí)期血紅蛋白分子的組成是不相同的．如圖表示人的不同時(shí)期表達(dá)的血紅蛋白基因及血紅蛋白組成，據(jù)圖判斷下列分析正確的是
（　�。�
A．圖示結(jié)果說明多細(xì)胞生物內(nèi)基因的表達(dá)具有組織特異性
B．圖中的多種血紅蛋白基因之間互為等位基因
C．成年人的紅細(xì)胞中沒有圖中所示的任何基因
D．人的配子內(nèi)含圖中的全部6種基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)生物結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的表述中，正確的是（　�。�
A．乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸，酵母菌在高爾基體中合成蛋白質(zhì)
B．衣藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，而藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂
C．肺炎雙球菌細(xì)胞基因表達(dá)過程中，在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，在核糖體上進(jìn)行翻譯
D．土壤中的硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)生物，是生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．以下是關(guān)于玉米（2n=20）的相關(guān)研究．
（1）玉米基因組計(jì)劃應(yīng)測(cè)其體細(xì)胞中10條染色體上的堿基序列．
（2）早春玉米栽培時(shí)，農(nóng)民常在田地上鋪一層黑色塑料薄膜，再在薄膜上打一小孔播種玉米．這樣做的好處有：①有效防止雜草；②提高玉米根系周圍溫度，增強(qiáng)呼吸作用（有氧呼吸），從而促進(jìn)根系對(duì)土壤無(wú)機(jī)鹽的吸收．
（3）為探究影響其光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題．

①與D點(diǎn)相比，B、C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素分別是光照強(qiáng)度、土壤含水量．
②圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，土壤含水量在40-60%（范圍）的條件下施肥效果明顯．
（4）人工氣候室使人們能在可控條件下研究環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．下圖為控制溫度不變的情況下，一天中密封透光玻璃罩中CO2濃度的變化情況．
①植物光合作用最強(qiáng)的區(qū)段是EF．
②光合作用等于呼吸作用的點(diǎn)是D、H．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．去除垂體后，大鼠淋巴細(xì)胞的數(shù)量和淋巴因子的活性明顯下降．垂體、下丘腦與免疫細(xì)胞之間存在如圖所示的聯(lián)系，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物質(zhì)甲為淋巴因子B．細(xì)胞X的增殖能力大于Y
C．細(xì)胞X與Y的核DNA相同D．體液調(diào)節(jié)能夠影響免疫機(jī)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是體外受精技術(shù)培育試管動(dòng)物的大致流程，請(qǐng)回答下列問題．

（1）精子的頂體內(nèi)含有頂體酶能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶．
（2）體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還提供CO2的氣體以維持培養(yǎng)液的pH相對(duì)穩(wěn)定．
（3）動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，被移植的胚胎之所以能存活是因?yàn)槭荏w對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．
（4）從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所利用的胚胎工程技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)，胚胎移植前通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎．

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