7．I科學(xué)家從大青葉中提取到了物質(zhì)A，病理學(xué)表明該物質(zhì)具有抗病毒和抗炎的功效．某公司利用物質(zhì)A研制出治療禽流感的藥物B．該公司設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找藥物B的最適用藥方式（口服和注射）．
材料用具：若干只健康和若干只患有禽流感但發(fā)育狀況相似的小鴨，生理鹽水，藥物B溶液，含有流感病毒的溶液等．
實(shí)驗(yàn)思路：
（1）本實(shí)驗(yàn)由A、B、C、D四組組成，其中A組選用若干只健康且發(fā)育狀況相似小鴨，但不用藥物B進(jìn)行處理．B、C、D組分別選用B組選用等量的健康且發(fā)育狀況相似小鴨、C組和D組選用等量的患禽流感且發(fā)育狀況相似小鴨，分別進(jìn)行B組不用藥物B進(jìn)行處理，C組注射適量藥物B溶液，D組口服等量藥物B溶液處理．
（2）在相同且適宜條件下飼養(yǎng)各組小鴨一定時(shí)間后，分別測(cè)量記錄和統(tǒng)計(jì)各組小鴨肺指數(shù)和肺指數(shù)抑制率．注釋：肺指數(shù)=（肺濕重/體重）×100%   肺指數(shù)抑制率=（病毒對(duì)照組平均肺指數(shù)-實(shí)驗(yàn)組平均肺指數(shù)）/（病毒對(duì)照組平均肺指數(shù)-正常對(duì)照組平均肺指數(shù)）×100%．
結(jié)果與結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果使用表格和柱狀圖（如下）進(jìn)行記錄和描述．

（3）上圖柱體①和②分別代表①為肺指數(shù)②為肺指數(shù)抑制率．
（4）由于實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表格丟失，請(qǐng)據(jù)圖和題目信息還原記錄表（實(shí)驗(yàn)結(jié)果數(shù)據(jù)無(wú)需填寫）：

組別

測(cè)定結(jié)果
測(cè)量指標(biāo)		A組B組C組D組
肺濕重
體重

（5）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是藥物B既適合注射也適合口服．
II據(jù)報(bào)道，今年廣東已報(bào)告禽流感（H7N9）病例25例左右．現(xiàn)需生產(chǎn)禽流感的單克隆抗體，所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合．在制備過(guò)程中需經(jīng)兩次篩選，其中第二次篩選的目的是獲得產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞．但注射了該抗體的人群不能長(zhǎng)期對(duì)禽流感免疫，其原因禽流感病毒不斷發(fā)生變異．

分析 1、實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排一般如下：
第一步：取材隨機(jī)均分為幾組，編號(hào)；
第二步：不同組自變量的處理；
第三步：把上述各組放在無(wú)關(guān)變量相同且適宜等條件下處理一段時(shí)間；
第四步：觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
2、單克隆抗體制備的兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞）②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群．

解答 解：Ⅰ（1）本實(shí)驗(yàn)由A、B、C、D四組組成，其中A組選用若干只健康且發(fā)育狀況相似小鴨，但不用藥物B進(jìn)行處理．B組選用等量的健康且發(fā)育狀況相似小鴨、C組和D組選用等量的患禽流感且發(fā)育狀況相似小鴨，分別進(jìn)行 B組不用藥物B進(jìn)行處理，C組注射適量藥物B溶液，D組口服等量藥物B溶液處理，C、D組為實(shí)驗(yàn)組．
（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，圖中A、B組②為0，CD組②相等，故上圖柱體①為肺指數(shù)，②為肺指數(shù)抑制率．
（4）據(jù)圖和題目信息可知，表格數(shù)據(jù)應(yīng)具有ABCD四組，測(cè)定數(shù)據(jù)應(yīng)包括肺濕重和體重，表格設(shè)計(jì)如下．


組別

測(cè)定結(jié)果
測(cè)量指標(biāo)		A組B組C組D組
肺濕重
體重
（5）據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，藥物B注射和口服效果相同，故既適合注射也適合口服．
II  生產(chǎn)禽流感的單克隆抗體，所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合．在制備過(guò)程中需經(jīng)兩次篩選，其中第二次篩選的目的是獲得產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞．但注射了該抗體的人群不能長(zhǎng)期對(duì)禽流感免疫，其原因禽流感病毒不斷發(fā)生變異．
故答案為：
I （1）B組選用等量的健康且發(fā)育狀況相似小鴨、C組和D組選用等量的患禽流感且發(fā)育狀況相似小鴨    B組不用藥物B進(jìn)行處理，C組注射適量藥物B溶液，D組口服等量藥物B溶液 
（3）①為肺指數(shù)②為肺指數(shù)抑制率 
（4）（記錄表格見下）  
（5）藥物B既適合注射也適合口服

組別

測(cè)定結(jié)果
測(cè)量指標(biāo)		A組B組C組D組
肺濕重
體重
II 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合   獲得產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞   禽流感病毒不斷發(fā)生變異

點(diǎn)評(píng) 本題的根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論，明確實(shí)驗(yàn)分組、對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的控制是本題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，解析時(shí)要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)材料明確實(shí)驗(yàn)原理、自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量和實(shí)驗(yàn)分組．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí)，以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料，測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性．供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞．請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題：
（1）將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同．一段時(shí)間后，觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量多．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，為了補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量的血清．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（3）在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時(shí)，其生長(zhǎng)停止．藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更多．若用動(dòng)物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液，需用胰蛋白酶消化處理．
（4）已知癌細(xì)胞X過(guò)量表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān)，要試驗(yàn)一種抗腫瘤藥物Y對(duì)甲細(xì)胞生長(zhǎng)的影響，可將甲細(xì)胞分為A．B兩組，A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入Y，B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入無(wú)菌生理鹽水，經(jīng)培養(yǎng)后，從A．B兩組收集等量細(xì)胞，通過(guò)分別檢測(cè)X基因在A．B兩組細(xì)胞中的mRNA或蛋白質(zhì)合成水平的差異，確定Y的藥效．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）果蠅的四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（R）對(duì)粗眼（r）為顯性．如圖1是雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布．
①果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細(xì)眼．
②果蠅M與基因型為XEXe的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀．
③果蠅M產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因B（或b）和V（或v）不遵循（遵循或不遵循）自由組合定律，原因是兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上．
（2）100多年前，遺傳學(xué)家摩爾根就潛心研究果蠅眼色的遺傳行為．他在實(shí)驗(yàn)室的大群野生型紅眼果蠅中偶爾發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅，他想知道白眼性狀是如何遺傳的，便做了雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖2所示：
①根據(jù)F2中果蠅性別表現(xiàn)，摩爾根提出的假設(shè)是控制白眼的基因只位于X染色體上，Y染色體上沒有該基因，他在該研究過(guò)程中采用的科學(xué)研究方法是假說(shuō)演繹法．
②若摩爾根用紅眼雄果蠅與白眼雄果蠅為親本雜交，在F2群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“N”）．N果蠅出現(xiàn)的原因有兩種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定N果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．
實(shí)驗(yàn)步驟：N果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．若子代出現(xiàn)紅眼雌果蠅，則是環(huán)境改變；
Ⅱ．若子代表現(xiàn)型全部為白眼，則是基因突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．從純合直翅果蠅種群中取一只成年雄果蠅，經(jīng)輻射誘變處理后，與原種群中雌性個(gè)體雜交，F(xiàn)1代果蠅中有卷翅和直翅．已知控制翅形的基因位于常染色體上（翅形基因用A或a表示）．請(qǐng)分析下列問(wèn)題：
（1）輻射誘變處理后該成年雄果蠅精原細(xì)胞的基因型為Aa或aa，若F1代中出現(xiàn)個(gè)別卷翅果蠅可能是該成年雄果蠅減數(shù)分裂分裂中發(fā)生了基因突變．
（2）出現(xiàn)卷翅性狀是基因表達(dá)的結(jié)果，通過(guò)酶促反應(yīng)將遺傳信息反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)．卷翅蛋白中的氨基酸種類是由mRNA上的遺傳密碼 直接決定．若將卷翅基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)，使其整合到受體的染色體上，可在酵母菌細(xì)胞中檢測(cè)到卷翅蛋白存在，原因是生物界共用一套密碼子．
（3）將F1中直翅雌果蠅和卷翅雄果蠅雜交，其中一個(gè)雜交組合，結(jié)果如下：
卷翅雄蠅144只直翅雌蠅0只
卷翅雌蠅0只直翅雄蠅148只
注意：無(wú)致死現(xiàn)象的出現(xiàn)
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果最可能是F1中父本（父本、母本）出現(xiàn)變異．請(qǐng)用遺傳圖解解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于加酶洗衣粉的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．洗衣粉中的蛋白酶對(duì)人體皮膚有損傷
B．洗衣粉中的蛋白酶對(duì)皮膚和所有衣物無(wú)刺激作用
C．使用加酶洗衣粉時(shí)要特別注意水溫
D．加酶洗衣粉有保質(zhì)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞成功改造成“IPS”細(xì)胞，此細(xì)胞可以和人胚胎干細(xì)胞相媲美．“IPS”細(xì)胞最終能被培育成人體的多種組織或器官．這能夠說(shuō)明（　　）
A．“IPS”細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
B．“IPS”細(xì)胞具有不同于其他細(xì)胞的特定基因
C．這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D．“IPS”細(xì)胞具有細(xì)胞周期，可能會(huì)發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將家兔B細(xì)胞注入小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，小鼠血清能使家兔T細(xì)胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)．而未經(jīng)免疫的小鼠血清不能使家兔T細(xì)胞凝集成團(tuán)．T細(xì)胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．家兔T細(xì)胞誘導(dǎo)小鼠產(chǎn)生體液免疫B．家兔B細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原C．家兔B細(xì)胞誘導(dǎo)小鼠產(chǎn)生細(xì)胞免疫D．家兔T細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有研究者將下列四種等量的細(xì)胞分別磨碎，然后放到四個(gè)離心試管內(nèi)高速旋轉(zhuǎn)離心，結(jié)果磨碎的液體都分為四層，如圖，其中③層含有較多的有氧呼吸的酶．則在下列的各種材料中③層最厚的細(xì)胞是（　　）
A．皮膚細(xì)胞B．口腔上皮細(xì)胞C．心肌細(xì)胞D．紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．為研究不同細(xì)胞的免疫作用，將細(xì)菌注射到四種免疫狀態(tài)的小鼠體內(nèi)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的非特異性免疫能力減弱
B．T細(xì)胞缺失的小鼠仍能通過(guò)B細(xì)胞分泌的抗體來(lái)抑制細(xì)菌數(shù)量的增加
C．B細(xì)胞缺失的小鼠對(duì)細(xì)菌的體液免疫能力喪失
D．正常小鼠可通過(guò)記憶細(xì)胞對(duì)球菌維持較久的免疫能力

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