A. | 物質(zhì)P可能是鉀離子 | |
B. | 物質(zhì)Q可能是水分子或鈉離子 | |
C. | 圖乙可表示復(fù)極化過程中某些離子的轉(zhuǎn)運過程 | |
D. | 物質(zhì)Q運出細(xì)胞需要載體,不消耗ATP |
分析 1、分析題圖可知,物質(zhì)p逆濃度梯度運輸?shù)郊?xì)胞外,因此該過程是主動運輸過程;物質(zhì)Q順濃度梯度運輸?shù)郊?xì)胞外,屬于協(xié)助擴散或自由擴散.
2、神經(jīng)纖維受到刺激時,膜上接受刺激的地點失去極性,透性發(fā)生變化,一些Na+通道張開,膜外大量的Na+順濃度梯度從Na+通道流入膜內(nèi),使神經(jīng)纖維膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正;Na+流入神經(jīng)纖維后,膜內(nèi)正離子多了,此時K+通道的門打開,膜對K+的透性提高,于是K+順濃度梯度從膜內(nèi)流出.由于K+的流出,膜內(nèi)恢復(fù)原來的負(fù)電性,膜外也恢復(fù)原來的正電性,這樣就出現(xiàn)了膜的再極化,即膜恢復(fù)原來的靜息電位.
解答 解:A、鉀離子主要存在于細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞內(nèi)濃度大于細(xì)胞外,因此物質(zhì)P不可能是鉀離子,A錯誤;
B、鈉離子主要存在于細(xì)胞外,細(xì)胞內(nèi)濃度小于細(xì)胞外,B錯誤;
C、由分析可知,復(fù)極化過程中,K+順濃度梯度從膜內(nèi)流出,因此Q可以表示復(fù)極化過程中鉀離子的轉(zhuǎn)運過程,C正確;
D、物質(zhì)Q的運輸可能是自由擴散,也可能是協(xié)助擴散,自由擴散不需要載體協(xié)助,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶蜅l件,興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程,旨在考查學(xué)生理解動作電位的產(chǎn)生機理,并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息進行推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑥ | B. | ①②③④ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+的跨膜運輸方式是自由擴散 | |
B. | 主動運輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量 | |
C. | 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白 | |
D. | 在胰島素合成與分泌的過程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP是細(xì)胞中普遍使用的能量載體 | B. | 酶是降低反應(yīng)活化能的生物催化劑 | ||
C. | 酶和ATP在細(xì)胞中含量都很多 | D. | 酶和ATP是新陳代謝的重要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 | B. | 攜帶氨基酸進人核糖體 | ||
C. | 催化某一特定的化學(xué)反應(yīng) | D. | 參與光合作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成,是因為
A.哺乳動物紅細(xì)胞容易得到
B.哺乳動物紅細(xì)胞在水中容易漲破
C.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)
D.哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若A和a、B和b、C和c分別是三對同源染色體,來自同一個初級精母細(xì)胞的四個精子是
A、AbC、AbC、abc、abc B、aBC、AbC、ABc、ABc
C、Abc、aBC、Abc、aBC D、ABc、ABc、aBC、aBC
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