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5．下列有關遺傳信息的傳遞和表達的敘述，正確的是（　�。�
A．多個核糖體同時與一條mRNA結合可以加快合成多種肽鏈
B．胞內寄生細菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達
C．HIV病毒逆轉錄時所需部分酶和ATP由病毒提供
D．基因在復制和轉錄的過程中堿基互補配對方式不同

分析 基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段．
（1）轉錄：是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程．
轉錄的場所：細胞核
轉錄的模板：DNA分子的一條鏈；
轉錄的原料：四種核糖核苷酸（“U”代替“T”與“A”配對，不含“T”）；
與轉錄有關的酶：RNA聚合酶；
轉錄的產物：mRNA，tRNA，rRNA．
（2）翻譯：是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程．
翻譯的場所：細胞質的核糖體上．
翻譯的本質：把DNA上的遺傳信息通過mRNA轉化成為蛋白質分子上氨基酸的特定排列順序．

解答 解：A、多個核糖體同時與一條mRNA結合可以提高多肽鏈合成的效率，但不能提高多肽鏈合成的速度，A錯誤；
B、胞內寄生細菌有細胞結構，能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達，B錯誤；
C、HIV病毒逆轉錄時所需部分酶和ATP由宿主提供，C錯誤；
D、基因在復制是的堿基互補配對方式為A-T、T-A、C-G、G-C，而轉錄時堿基互補配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C，D正確．
故選：D．

點評 本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對夫婦的子代患遺傳病甲的概率是a，不患遺傳病甲的概率是b；患遺傳病乙的概率是c，不患遺傳病乙的概率是d．那么下列表示這對夫婦生出只患甲、乙兩種遺傳病之一的孩子的概率的表達式正確的有幾個（ ）

①ad+bc ②1﹣ac﹣bd ③a+c﹣2ac ④b+d﹣2bd．

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．水解反應是指：水與另一化合物反應，該化合物分解為兩部分，水中氫原子加到其中的一部分，而羥基加到另一部分，因而得到兩種或兩種以上新的化合物的反應過程．下列化合物不能參與水解反應的是（　　）
①核糖②脂肪③ADP④脫氧核苷酸⑤纖維素⑥磷脂．
A．只有①B．④⑥C．②③⑤D．只有⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．細胞分化使細胞功能趨向全面化，提高細胞代謝的效率
B．人體的遺傳物質在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/td>
C．細胞凋亡受生物體遺傳物質的控制，對生物體完成正常發(fā)育是有利的
D．細胞衰老最終表現為細胞的形態(tài)、結構、功能和遺傳物質均發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在科幻電影《星際穿越》展現的世界末日中，強光、干旱席卷全球，我們熟悉的小麥、水稻不見了蹤影，玉米成為人類的主要作物．電影中之所以有這樣的情景設定，是因為科學研究發(fā)現：小麥、水稻等作物在強光、干旱時會發(fā)生比較強的光呼吸作用，而玉米則不會．光呼吸指在光照條件下，植物在光合作用的同時，吸收O2釋放CO2的過程．在光呼吸過程中，葉綠體基質中的Rubisco酶起到重要作用，該酶在O2濃度較高時，可催化五碳化合物與O2結合生成一個三碳化合物和一個二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用，而是在消耗一定ATP和NADPH的基礎上，重新形成五碳化合物，并釋放出CO2．此外，光合作用過程中，Rubisco酶也可催化五碳化合物與CO2結合，進行CO2固定．
（1）光呼吸是某些植物發(fā)生在光照（強光、干旱）條件下，在葉綠體基質中進行的生理反應．
（2）結合題干信息和暗反應過程，預測氧氣濃度升高時，葡萄糖生成量應該如何變化 （填“上升”“下降”或“不變”）？其原因是什么？下降；O2 與五碳化合物結合增多，只產生1個用于還原的三碳化合物，減少了暗反應過程中三碳化合物含量，使得暗反應速率下降
（3）研究發(fā)現塑料大棚內的CO2濃度由0.03%升高到0.24%時，水稻會增產約89%，請從光合作用的原理和
Rubisco酶促反應的特點解釋其原因．CO2 的濃度升高可促進光合作用的暗反應；同時可促進Rubisco 酶催化更多的五碳化合物與CO2結合，而減少與O2 的結合，從而降低光呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在植物的抗冷脅迫過程中，脫落酸（ABA）起到關鍵的作用．為探究一定濃度范圍內的ABA對不同品系番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，研究人員進行的相關實驗結果如圖．（注：相對電導率可反映細胞膜受損程度，細胞膜受損越大，相對電導率越大．）下列分析正確的是（　�。�
A．植物細胞利用脫落酸氧化分解增加產熱，從而提高抗寒能力
B．本實驗的自變量是脫落酸濃度和溫度，因變量是相對電導率
C．因番茄品系710最低相對電導率低于品系704，故其對ABA反應敏感性更大
D．圖中ABA濃度對番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．需用高倍顯微鏡才能觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離現象
B．可用溴麝香草粉藍水溶液檢驗骨骼細胞無氧呼吸產生的CO2
C．選擇菠菜葉肉細胞做實驗材料可明顯觀察到細胞中的線粒體
D．摩爾根用果蠅做材料，采用“假說-演繹法”證明基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．胰島細胞的內分泌活動的協(xié)調有利于維持血糖平衡．如圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理，其中抗體1、抗體2分別與相應受體結合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應受體結合．

（1）由圖可知：血糖平衡的調節(jié)方式是神經-體液（神經和體液）調節(jié)．支配胰島細胞的交感神經興奮時，其末梢釋放的神經遞質促進胰島B細胞的分泌，卻不影響胰島A細胞的分泌，原因是胰島A、B細胞與神經遞質結合的受體不同（或胰島A細胞上沒有與該神經遞質結合的受體）．
（2）由圖可看出胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與受體結合后，一方面促進蛋白質、脂肪、糖元（原）合成，另一方面使細胞膜上葡萄糖轉運蛋白增加，促進葡萄糖進入細胞．
（3）某人因體內含有胰島素受體的抗體而表現出高血糖癥狀．此種抗體應該是抗體2（抗體1或抗體2）．從免疫學角度來看此癥狀屬于自身免疫病�。�
（4）胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積（等量）生理鹽水，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列有關基因表達和生物工程問題．
（1）基因工程是生物工程核心技術．下列是分子實驗室中構建產生胰島素基因工程菌的部分操作，正確流程是④②③①．（用題中編號排序）
①篩選含有胰島素基因的受體細胞   ②胰島素基因與運載體重組
③重組DNA導入受體細胞           ④獲取胰島素基因
如圖所示為用PvuⅠ限制酶切下的某目的基因（4kb，lkb=1000個堿基對長度）及其上DNA片段示意圖．

（2）片段D為目的基因中的某一片段，有關敘述正確的是BD（多選）．
A．若圖中的ACT能決定一個氨基酸，則ACT可稱為一個密碼子
B．DNA連接酶作用于②處，DNA解旋酶作用于①處
C．若只用片段D中的3個堿基對，則可以排列出43種片段
D．同一脫氧氧核苷酸鏈中相鄰的兩個堿基之間依次經過“一脫氧核糖-磷酸基-脫氧核糖-”連接
如圖2所示為三種質粒示意圖．圖中AP為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因．EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等為限制酶及其切割的位點與復制原點的距離．復制原點是在基因組上復制起始的一段序列，是指質粒在受體細胞中復制時的起點．
（3）圖中質粒A、質粒C能否作為目的基因運載體最理想的質粒？否（能/否）．為什么，
請說明理由質粒A缺少標記基因；質粒C在用和目的基因相同的限制酶切割時，復制原點會被限制酶切割，會影響重組質粒的自主復制．
（4）用EcoRⅠ完全酶切目的基因和質粒B形成的重組質粒（EcoRⅠ在目的基因和質粒上的酶切位點如上兩圖所示），則進行電泳后觀察可出現長度為1.1kb和5.6kb，或者分別是3.1kb和3.6kb兩個片段．（重組質粒上目的基因的插入位點與EcoRⅠ的識別位點之間的堿基對忽略不計）．

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