【題目】下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是( 。
A. 基本組成單位是核糖核苷酸 B. 磷酸和五碳糖排列在內(nèi)側(cè)
C. 堿基對(duì)構(gòu)成分子的基本骨架 D. 具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】山豬的短尾和長(zhǎng)尾是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A和a、B和b控制,其尾形與基因關(guān)系如圖1。現(xiàn)用兩只純合山豬雜交,結(jié)果如圖2。
請(qǐng)回答:
(1)圖1說明,基因是通過_____________,進(jìn)而控制尾的形狀。
(2)基因B和b位于__________(;騒)染色體上。該山豬種群內(nèi)尾形對(duì)應(yīng)的基因型共有__________種
(3)圖2的雜交實(shí)驗(yàn)中,母本的基因型是__________。為進(jìn)一步確定父本的基因型,讓F1中的雌雄山豬雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)F2中長(zhǎng)尾和短尾個(gè)體數(shù)量。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若F2代中長(zhǎng)尾:短尾約為1:1,則父本的基因型為_________。
②若F2代中長(zhǎng)尾:短尾約為_________,則父本的基因型為_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】B淋巴細(xì)胞經(jīng)抗原刺激后增殖并分化成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞;T淋巴細(xì)胞經(jīng)抗原刺激后直接參與消滅抗原細(xì)胞或病原體。這兩大類淋巴細(xì)胞被抗原激活的機(jī)理是
A. 淋巴細(xì)胞對(duì)抗原分子或病原體的吞噬行為
B. 淋巴細(xì)胞表面受體對(duì)抗原分子的特異性識(shí)別
C. 淋巴細(xì)胞膜與糖脂類抗原分子之間的融合作用
D. B細(xì)胞抗體或T細(xì)胞淋巴因子對(duì)抗原分子的特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是
A.OA段表示間期,染色體復(fù)制,DNA含量加倍
B.動(dòng)物細(xì)胞中,只有在BD段含有兩個(gè)中心體
C.CD段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2
D.細(xì)菌與BC段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
①組成生物體的化學(xué)元素基本一致
②各種生物體的核酸都相同
③構(gòu)成核酸的堿基相同
④各種生物的蛋白質(zhì)都相同
⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同
A. ①③④ B. ①③② C. ②④⑤ D. ①③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某個(gè)高等二倍體動(dòng)物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列敘述不正確的是
A.甲細(xì)胞不可能代表口腔上皮細(xì)胞
B.乙細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組
C.丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或精細(xì)胞
D.丁細(xì)胞不可能發(fā)生A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為酵母菌細(xì)胞呼吸類型研究的探究裝置圖(不考慮物理膨脹)用下圖兩裝置進(jìn)行2小時(shí)的實(shí)驗(yàn),下面對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是
A.裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時(shí),說明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B.裝置1中液滴向左移動(dòng)的距離僅代表2小時(shí)有氧呼吸的強(qiáng)度,與無氧呼吸無關(guān)
C.若裝置1中液滴不移動(dòng),則說明酵母菌失活了
D.該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中裝置2作為對(duì)照組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)圖中的①表示 ,①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________。
(2)③有 種,DNA特有的是_____________(中文名稱)。
(3)大腸桿菌的DNA主要存在________(結(jié)構(gòu)名稱)中,其徹底分解后,能產(chǎn)生 種小分子物質(zhì)。
(4)若圖示為HIV病毒的遺傳物質(zhì),其中文名稱是 ,則②表示 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大約一萬年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過程如圖所示,相關(guān)說法正確的是
A.地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程
B.b過程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率
C.①~⑥只能表示物種形成過程中基因突變是不定向的
D.品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種2
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