【題目】下列幾項(xiàng)中，在生物體內(nèi)含量較少，但是對(duì)于維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少的元素是（　　）
A.Fe、Mn、Zn、Mg
B.Zn、Cu、Mn、K
C.N、S、Cu、Mo
D.Zn、Cu、B、Mn

【答案】D
【解析】解：在生物體內(nèi)含量較少，但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素是微量元素．

A、Mg屬于大量元素，A不符合題意；

B、K屬于大量元素，B不符合題意；

C、N、S屬于大量元素，C不符合題意；

D、Zn、Cu、B、Mn均屬于微量元素，D符合題意．

所以答案是：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知植物存在頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，即如圖將莖剪斷數(shù)小時(shí)后，本來(lái)已經(jīng)停止生長(zhǎng)的側(cè)芽又開(kāi)始生長(zhǎng)。而在頂芽中合成，并向下運(yùn)輸?shù)纳L(zhǎng)素和這一現(xiàn)象密切相關(guān)。以下說(shuō)法正確的是

A. 將莖剪斷后，數(shù)小時(shí)后側(cè)芽開(kāi)始生長(zhǎng)的原因可能是側(cè)芽部位生長(zhǎng)素含量降低所致

B. 頂芽合成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸時(shí)需要載體，但不需要能量

C. 剪斷莖前，頂芽合成生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸至側(cè)芽，側(cè)芽不合成生長(zhǎng)素

D. 若在剪斷的莖處涂抹大量的生長(zhǎng)素，側(cè)芽的生長(zhǎng)不會(huì)受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞的敘述正確的是（ ）
A.各種細(xì)菌不都是原核生物
B.原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C.原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器
D.藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜就是光合膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過(guò)體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)，其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。下圖(一)表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過(guò)程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素；圖(二)表示的是激素的傳送方式。結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：

（1）從圖(一)可知，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是________，其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖(二)中的________。

（2）激素③名稱是________，當(dāng)其含量過(guò)高時(shí)，激素①、②含量的變化趨勢(shì)是________，這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）從圖(一)可以得出，甲狀腺分泌激素③的調(diào)節(jié)機(jī)制是_______。

（4）遠(yuǎn)距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用。激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有_______。

（5） 激素①、②、③、④是否存在自分泌傳送方式？請(qǐng)舉例說(shuō)明：__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種雌雄異株植物的花色有白色和藍(lán)色兩種，花色由等位基因A、a（位于常染色體上）和B、b （位于X染色體上）控制，基因與花色的關(guān)系如圖所示。基因型為AAXBXB的個(gè)體與基因型為aaXbY的個(gè)體雜交得Fl，F(xiàn)l雌雄個(gè)體雜交得F2，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 與控制該植物花色有關(guān)的基因型共有15種

B. 開(kāi)藍(lán)花個(gè)體的基因型有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb

C. F2開(kāi)藍(lán)花的雌性植株中純合子占的比例為1/4

D. F2中花色的表現(xiàn)型及比例是白色：藍(lán)色=13: 3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲和乙分別表示反射弧結(jié)構(gòu)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中的興奮傳導(dǎo)方向依次為A、C、B、D、E

B. 圖甲中B處，興奮由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 圖乙中三大系統(tǒng)產(chǎn)生的信號(hào)分子進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后只被本系統(tǒng)細(xì)胞、器官識(shí)別

D. 免疫系統(tǒng)釋放的信號(hào)分子主要包括抗體、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在對(duì)焦之前需要轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡和調(diào)節(jié)光圈使視野明亮

B．先在低倍鏡下看清楚，隨后把要放大觀察的物像移到視野中央，之后才能轉(zhuǎn)至高倍鏡

C．高倍鏡下對(duì)焦需要先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．如果你看到的鏡像近似于“p”，那么實(shí)際的物體應(yīng)該近似于“d”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.單倍體育種可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起
B.單倍體育種體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
D.誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是組成生物體的大量元素（　�。�
A.C
B.N
C.Mg
D.Cu

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