13．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列敘述正確的是（　�。� 
A．圖中包含3條食物鏈
B．從能量關(guān)系看，③最多占到①的0.04，因為①②中能量均不能全部被下一營養(yǎng)級利用
C．該生態(tài)系統(tǒng)共有五個營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級均可有多種生物
D．初級消費者糞便中的有機物被分解者利用，使初級消費者同化的能量流向分解者

分析 分析圖解：圖中①表示生產(chǎn)者同化的能量，該能量為生態(tài)系統(tǒng)的總能量；②③④分別表示初級消費者、次級消費者、三級消費者同化的能量；⑤表示次級消費者流向分解者的能量．

解答 解：A、圖中只看出生產(chǎn)者、消費者、不能明確生產(chǎn)者、消費者的種類，故不能明確圖中有幾條食物鏈，A錯誤；
B、相鄰兩個營養(yǎng)級之間最大的能量傳遞效率為20%，從能量關(guān)系看，③最多占到①的20%×20%=0.04，①②中能量均不能全部被下一營養(yǎng)級利用，B正確；
C、分解者不占營養(yǎng)級，該生態(tài)系統(tǒng)共有四個營養(yǎng)級：生產(chǎn)者、初級消費者、次級消費者、三級消費者，每個營養(yǎng)級均可有多種生物，C錯誤；
D、初級消費者糞便中的有機物被分解者利用，是生產(chǎn)者同化的能量流向分解者，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)知識，考生要明確能量傳遞效率的計算方法；明確某營養(yǎng)級糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級流向分解者的能量；并且最高營養(yǎng)級沒有天敵，因此缺少流向下一營養(yǎng)級的去向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于免疫細胞的敘述，正確的是（　　）
A．吞噬細胞可攝取和處理病原體，暴露其抗原，但不屬于免疫細胞
B．記憶細胞受到同種抗原刺激后細胞周期縮短
C．同一人體內(nèi)效應(yīng)T細胞和漿細胞中的遺傳物質(zhì)不同
D．抗體、溶菌酶的形成均與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器有關(guān)，也均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲為某濕地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是Ⅱ中的四種生物，①～⑦表示生理過程．圖乙是對I中某種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線．回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要生理過程是②（填圖中數(shù)字），該生態(tài)系統(tǒng)共有2條食物鏈，A是第二營養(yǎng)級．若生產(chǎn)者固定的太陽能總量為m kJ，則甲圖中D獲得的能量最多為$\frac{m}{125}$kJ．
（2）調(diào)查圖乙中該種生物的種群密度常用的方法是樣方法，在t0、t1、t2三個時間相比該種群數(shù)量最大的時間是t2．
（3）人們通過引種等措施，使該濕地生態(tài)系統(tǒng)短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的生物群落，這說明人類的活動可以改變演替的方向和速度．研究表明I中某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)在做葉綠體中色素的提取和分離實驗時，出現(xiàn)了以下操作，其中最可能導(dǎo)致濾紙條看不到色素帶的是（　�。�
A．使用放置數(shù)天顏色變黃的菠菜葉B．研磨葉片時用95%的乙醇溶解色素
C．濾液細線長時間浸沒到層析液中D．將干燥處理的定性濾紙條用于層析

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請分析作答下列與遺傳有關(guān)的問題．
Ⅰ．人的體重主要受多基因遺傳的控制．假如一對夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對基因獨立遺傳），請回答：
（1）從遺傳角度分析，其子女體重與父母相同的概率是$\frac{3}{8}$．
（2）有學(xué)者認為，利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代，表明自然選擇決定生物進化的方向．在這些基因的頻率未明顯改變的情況下，隨著營養(yǎng)條件改善，肥胖發(fā)生率明顯增高，說明肥胖是環(huán)境因素與遺傳因素共同作用的結(jié)果．
Ⅱ．一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異．如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，請分析作答：
（1）鷹羽毛性狀中顯性性狀是綠色非條紋，控制鷹羽毛性狀的基因遵循基因自由組合 定律．
（2）如圖將F1中綠色非條紋鷹進行自由交配，F(xiàn)2出現(xiàn)異常分離比的原因是：決定顏色的顯性基因純合子不能存活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細胞分裂的圖中，說法不正確的是（　�。�
A．若圖①是某植物的體細胞，該細胞的分裂方式是有絲分裂
B．假設(shè)某二倍體高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBb
C．圖③是某二倍體高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是卵細胞
D．圖④中CD段所能代表的時期可能是有絲分裂后期，減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1表示某植物在某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長速率隨CO2濃度變化的情況；圖2是水生植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖；圖3為在適宜光照條件下，發(fā)菜凈光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中，限制D點光合作用速率的環(huán)境因素主要是光照強度．
（2）圖2中，t1→t2時間段O2釋放量增多的原因是葉綠體類囊體薄膜上色素吸收的光能增加，水光解加快，此反應(yīng)發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜．
（3）若在t2時刻增加光照，光合速率將不再提高的原因是t2→t3時間段里，限制光合速率的因素為CO2濃度．
（4）t4時將植物處于黑暗中，則短時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高（填“升高”或“降低”），C3被還原后的直接產(chǎn)物的含量降低（填“升高”或“降低”）．
（5）圖3中，30℃時，發(fā)菜實際光合速率是250μ mol O2•mg-1葉綠素•h-1，發(fā)菜光合作用場所是細胞質(zhì)（填“葉綠體”或“細胞質(zhì)”）．

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•山東學(xué)業(yè)考試）已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的35.8%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%．則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的（ ）

A．32.9%和17.1% B．31.3%和18.7%

C．18.7%和31.3% D．17.1%和32.9%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•余江縣校級期中）下列實例屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一個天然湖泊

B．一塊草地上的所有黑山羊

C．一口池塘中的全部鳙魚

D．一個公園中的所有動物和植物

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