下列關(guān)于高中生物學實驗的相關(guān)內(nèi)容,敘述不正確的是( 。
A、研究遺傳病發(fā)病率需要在人群中隨機抽樣調(diào)查
B、成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是因為外界溶液濃度大
C、生物組織中脂肪鑒定的結(jié)果是否理想的關(guān)鍵之一是切片的薄厚
D、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明被加熱殺死的S型細菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA
考點:肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,檢測脂肪的實驗,細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因,人類遺傳病的監(jiān)測和預防
專題:
分析:1、調(diào)查時,最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應在群體中抽樣調(diào)查,選取的樣本要足夠的多,且要隨機取樣;若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式,則應以患者家庭為單位進行調(diào)查,然后畫出系譜圖,再判斷遺傳方式.
2、質(zhì)壁分離的條件:(1)活細胞;(2)成熟的植物細胞(有液泡和細胞壁);(3)外界溶液濃度大于細胞液濃度.
3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗:包括格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌;艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、研究遺傳病的發(fā)病率時,需要在人群中隨機抽樣調(diào)查,且調(diào)查的群體要足夠大,A正確;
B、成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液存在濃度差,即外界溶液濃度大于細胞液濃度,B正確;
C、脂肪鑒定實驗需要借助顯微鏡觀察,因此脂肪鑒定的結(jié)果是否理想的關(guān)鍵之一是切片的薄厚,C正確;
D、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明被加熱殺死的S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型菌轉(zhuǎn)為S型菌,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查人類遺傳病的調(diào)查、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復原、檢測脂肪實驗、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗需要采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

材料一:科學家已經(jīng)證明禽流感病毒基因由8個負鏈RNA片斷組成.這8個片段編碼病毒蛋白.病毒的RNA分為三類,即正鏈RNA〔(+)RNA〕、負鏈RNA〔(-)RNA〕和逆轉(zhuǎn)錄RNA,分別存在于三種不同類型的病毒中.正鏈RNA能與核糖體結(jié)合,具有mRNA 功能;負鏈RNA必須在病毒顆粒攜帶的轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成(+)RNA才具有mRNA 功能;逆轉(zhuǎn)錄RNA在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA,整合到寄主的DNA中,再轉(zhuǎn)錄合成Mrna.
據(jù)此回答下列問題:
(3)禽流感病毒有許多變異類型的主要原因是:
 

(4)禽流感病毒在寄主細胞內(nèi)進行遺傳信息表達過程可概括為:(用文字和箭頭表示)
 

材料二:1993年美國Mcrok實驗室的幾位科學家用甲型流感病毒基因片段經(jīng)肌肉注射到小鼠體內(nèi),出乎意料的發(fā)現(xiàn)小鼠增強了免疫力.于是有人提出了“RNA疫苗”這個新概念,這個概念的出現(xiàn)是免疫學發(fā)展史上的一次革命.請據(jù)此回答:
(5)“RNA疫苗”在人體細胞內(nèi)表達合成的蛋白質(zhì)是抗體嗎?請簡要說明理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

“探究培養(yǎng)液中酵母菌中群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中,錯誤的實驗方法是( 。
A、將適量的培養(yǎng)液進行高溫處理,然后立即加入酵母菌
B、將蓋玻片蓋在計數(shù)室上后,從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液
C、若取樣的小方格中酵母菌過多,可選擇鄰近的一個小方格計數(shù)
D、對壓在小方格界線上的酵母菌,只計數(shù)上下兩條界線上的酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是測定了某種生物的細胞對甲、乙兩種物質(zhì)吸收的速率與該物質(zhì)濃度的關(guān)系繪制成的曲線,請仔細分析后,你認為下列四種說法中正確的是( 。
A、甲物質(zhì)是協(xié)助擴散,乙物質(zhì)是自由擴散
B、甲物質(zhì)是自由擴散,乙物質(zhì)是協(xié)助擴散
C、乙醇進入細胞的方式與乙物質(zhì)相同
D、K+進入細胞的方式與甲物質(zhì)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細胞的方式是( 。
A、滲透作用B、自由擴散
C、主動運輸D、協(xié)助擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中,三位實驗人員剪取2~3mm洋蔥根尖制作裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如表所示.則甲、乙、丙對應如圖所示區(qū)域觀察到的實驗現(xiàn)象分別是( 。
實驗人員 操作 觀察區(qū)域
解離 漂洗 染色 壓片
- + + + b
+ + - + b
+ + + + d
A、細胞重疊、染色體未著色、細胞呈正方形且排列緊密
B、細胞分散、染色體著色、細胞呈長方形且有根毛
C、細胞重疊、染色體未著色、細胞呈長方形且有根毛
D、細胞分散、染色體著色、細胞呈正方形且排列緊密

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感爆發(fā)以來,全球范圍內(nèi)確診病例增長迅速.預防甲型H1N1流感最經(jīng)濟最有效的辦法就是接種疫苗.接種的疫苗是( 。
A、抗體B、抗原
C、抗原和抗體D、白細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2的形成場所是(  )
A、肺泡B、血液
C、細胞質(zhì)基質(zhì)D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的說法,哪一項正確(  )
A、參與反應后酶量會減少
B、一種酶只能催化一種化合物的化學反應
C、酶主要在核糖體上合成
D、高溫、低溫都不會破壞酶的分子結(jié)構(gòu)

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