Question

果蠅是遺傳學的經(jīng)典實驗材料，果蠅中的長翅與短翅、紅眼與白眼、灰身與黑身為三對相對性狀（設翅型基因為A、a，眼色基因為B、b，體色基因為H、h）．現(xiàn)有兩只果蠅交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表：

表現(xiàn)型	紅眼長翅	紅眼殘翅	白眼長翅	白眼殘翅
雌果蠅	3	1	0	0
雄果蠅	3	1	3	1

請分析回答：
（1）子代紅眼長翅的雌果蠅中，純合子與雜合子的比例為

 

．
（2）上述翅型與眼色這兩對相對性狀的遺傳，遵循什么規(guī)律？

 

請說出你的判斷理由

 

．
（3）已知紅眼基因部分片段的堿基排列如圖1．

由該基因片段控制合成的多肽中，含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸”的氨基酸序列（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）．則翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的

 

鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中的①或②表示）．此mRNA的堿基排列順序是

 

．
（4）果蠅是遺傳學研究的常用材料．根據(jù)圖2及所學知識回答下列問題：
①果蠅的第IV號染色體很小，基因較少，所以第Ⅳ號染色體為三體的果蠅可以存活并能正常繁殖．有兩只第IV號染色體為三體的雌雄果蠅雜交，所得F₁中正常果蠅占

 

．
②一群純合長翅果蠅中，子代中出現(xiàn)了一只無翅的突變雄果蠅．你怎樣判斷是顯性還是隱性突變．

 

（5）在一個穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，出現(xiàn)了一只黑身的雄果蠅，假如已弄清黑身是隱性性狀．請設計實驗探究黑身基因是位于長染色體上，還是X染色體上．
①步驟：第一步：用純種灰身雌性果蠅與變異的黑身雄性果蠅交配，得子一代．子一代全是灰身．
第二步：

 

．
②預測結(jié)果：
a．

 

．
b．

 

．

Answer 1

考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用,伴性遺傳

專題：

分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：兩只果蠅交配后代紅眼和白眼的比例不等，說明控制眼色的基因位于X染色體上；而長翅與殘翅在雌雄個體中都是3：1，說明控制翅型的基因位于常染色體上．轉(zhuǎn)錄是指在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA 的過程．翻譯是指在細胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程．

解答： 解：（1）根據(jù)題意和圖表分析可知：兩只果蠅的基因型為AaX^BX^b和AaX^BY．子代紅眼長翅的雌果蠅中，純合子的基因型為AAX^BX^B，占

1

3

×

1

2

=

1

6

，雜合子占1-

1

6

=

5

6

，所以純合子與雜合子的比例為

1

6

：

5

6

=1：5．
（2）由于控制眼色的基因位于X染色體上，控制翅型的基因位于常染色體上，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上，所以翅型與眼色這兩對相對性狀的遺傳，遵循基因自由組合規(guī)律．
（3）由于轉(zhuǎn)錄只以基因的DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成mRNA．根據(jù)多肽中，含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸”的氨基酸序列，判斷mRNA是由該基因的②鏈轉(zhuǎn)錄的，其堿基排列順序是CCUGAAGAGAAG．
（4）①由于第Ⅳ號染色體為三體的果蠅可以存活并能正常繁殖，所以經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子正常：異常=1：1，故兩只第IV號染色體為三體的雌雄果蠅雜交，所得F₁中正常果蠅占

1

4

．
②在一群純合長翅果蠅中，子代中出現(xiàn)了一只無翅的突變雄果蠅，用這只無翅的突變雄果蠅與長翅雌果蠅交配，若后代出現(xiàn)無翅果蠅，則為顯性突變，不出現(xiàn)無翅果蠅是隱性突變．
（5）由于黑身是隱性性狀，所以用純種灰身雌性果蠅與變異的黑身雄性果蠅交配，子一代全是灰身；將子一代的灰身雌性果蠅與原種群的純合灰身雄性果蠅雜交．如果后代全是灰身果蠅，則黑身基因在常染色體上；如果后代出現(xiàn)雄性黑身果蠅，則黑身基因在X染色體上．
故答案為：
（1）1：5 
（2）基因的自由組合定律   控制眼色的基因位于X染色體上，控制翅型的基因位于常染色體上   
（3）②CCUGAAGAGAAG
（4）①

1

4

  ②用這只無翅的突變雄果蠅與長翅雌果蠅交配，若后代出現(xiàn)無翅果蠅，則為顯性突變，不出現(xiàn)無翅果蠅是隱性突變
（5）①將子一代的灰身雌性果蠅與原種群的純合灰身雄性果蠅雜交  
②a如果后代全是灰身果蠅，則黑身基因在常染色體上
b如果后代出現(xiàn)雄性黑身果蠅，則黑身基因在X染色體上

點評：本題考查基因自由組合規(guī)律、伴性遺傳及生物變異的相關(guān)知識，意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．