生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A、從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中,不同色素溶解度不同
B、用過氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響
C、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位
D、薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)中須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中的各種有機(jī)物
考點(diǎn):光合作用的發(fā)現(xiàn)史,探究影響酶活性的因素,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:葉綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑中,如:丙酮(酒精)等.所以可以用丙酮提取葉綠體中的色素.分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位.
解答: 解:A、分離色素的原理是葉綠體中色素能溶解在層析液中,不同色素溶解度不同,A錯(cuò)誤;
B、高溫條件下過氧化氫分解,因此不能過氧化氫酶作為反應(yīng)底物來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響,B錯(cuò)誤;
C、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位,C正確;
D、薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn),不能將葉片摘下,是在非離體的情況下進(jìn)行的,且消耗的是葉片中原來的糖類,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明了( 。
①生長素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長  ②生長素在高濃度時(shí)抑制生長  ③頂芽比側(cè)芽的生命活動(dòng)旺盛 ④頂芽容易得到光照促其生長.
A、①②B、②④C、①③D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某基因型為AaBb的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、在F時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生了DNA的解旋、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程
B、D時(shí)期細(xì)胞中有四個(gè)染色體組
C、L時(shí)期細(xì)胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb
D、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時(shí)期和B時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列最適于作制備細(xì)胞膜的材料是( 。
A、雞紅細(xì)胞
B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、羊成熟的紅細(xì)胞
D、變形蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)該化合物的敘述中,不正確的是(  )
A、氨基酸的不同種類主要是由②④⑥⑧決定的
B、該多肽叫三肽
C、③⑤⑦的形成是在核糖體上完成的
D、該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了54

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科目:高中生物 來源: 題型:

在①檢測生物組織中的還原糖、②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、③觀察葉綠體和線粒體、④探究植物細(xì)胞的吸水和失水四個(gè)實(shí)驗(yàn)中(  )
A、①②有加熱處理,③④無加熱處理
B、①②③④都無對照
C、鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合
D、鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠對線粒體染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)的幾個(gè)視野,相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、乙視野最暗,甲視野最亮
B、乙可用粗準(zhǔn)焦螺旋
C、移動(dòng)玻片才能觀察到視野丙
D、觀察順序是甲丁丙乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,“箭頭”表示過程.請據(jù)圖回答:
(1)③為
 
,為
 

(2)6為
 
,7為
 

(3)陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級(jí)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用同位素標(biāo)記技術(shù)追蹤研究物質(zhì)的轉(zhuǎn)移變化途徑是生物科學(xué)研究的重要手段之一.下列相關(guān)的應(yīng)用及結(jié)果錯(cuò)誤的是(  )
A、小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不會(huì)含有18O,但尿液中會(huì)含有H
 
18
2
O
B、用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體內(nèi)檢測到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處檢測不到
C、將15N標(biāo)記的DNA置于含14N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中進(jìn)行復(fù)制,經(jīng)密度梯度離心后可以分析得出DNA具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)
D、要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

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