科學(xué)家將四種遺傳基因?qū)肫つw細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)皮膚細(xì)胞可轉(zhuǎn)化為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞即誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS)回答下列問題:
(1)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或
 
中分離出來的一類細(xì)胞,在功能上具有發(fā)育的
 

(2)在培養(yǎng)iPS的培養(yǎng)液中加入
 
,可以誘導(dǎo)iPS分化成不同的組織和器官,解決器官移植中的
 
 
兩大難題.
(3)將四種遺傳基因?qū)肫つw細(xì)胞需要用到的工具酶有
 
.iPS的形成說明導(dǎo)入的四種遺傳基因能夠影響皮膚細(xì)胞中基因的
 
.皮膚細(xì)胞能夠被誘導(dǎo)形成iPS,是因?yàn)槠つw細(xì)胞具有
 
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的來源及分化
專題:
分析:胚胎干細(xì)胞:
1、胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
2、特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.
3、胚胎干細(xì)胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;
②是在體外條件下研究細(xì)胞分化的理想材料.ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時,就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答: 解:(1)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺 中分離出來的一類細(xì)胞,在功能上具有發(fā)育的全能性.
(2)在培養(yǎng)干細(xì)胞中需要加入分化誘導(dǎo)因子可以誘導(dǎo)干細(xì)胞進(jìn)行分化成器官和組織,正好可以解決器官移植過程中的兩個重要問題,即供體器官短缺和免疫排斥的問題.
(3)將基因?qū)胧荏w細(xì)胞中需要先構(gòu)建表達(dá)載體,需要限制酶和DNA連接酶,iPS的形成說明導(dǎo)入的四種遺傳基因能夠影響皮膚細(xì)胞中基因的表達(dá),才能使高度分化的皮膚細(xì)胞失去了分化的特性,重新具有全能性,之所以能恢復(fù)全能性是因?yàn)槠つw細(xì)胞中具有生長發(fā)育所需要的全套基因.
故答案為:
(1)原始性腺  全能性
(2)分化誘導(dǎo)因子 供體器官短缺  免疫排斥
(3)限制酶和DNA連接酶  表達(dá)(或轉(zhuǎn)錄、翻譯)  全套的遺傳信息
點(diǎn)評:本題考查了胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識,要求考生能夠識記胚胎干細(xì)胞的來源;識記并理解胚胎干細(xì)胞的主要用途;明確高度分化的體細(xì)胞之所以能夠恢復(fù)全能性是由于具有生長發(fā)育所需要的全套基因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在促進(jìn)新陳代謝時,下列器官相互作用的正確表示是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示形態(tài)、功能都不相同的兩種細(xì)胞,但它們都有相似的結(jié)構(gòu),其統(tǒng)一性表現(xiàn)在( 。 
A、都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B、都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
C、都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D、都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞擬核

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是用新鮮的洋蔥表皮進(jìn)行的一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請據(jù)表分析回答下面的問題.
組  別 處    理 結(jié)    果
A ①材料置到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/ml蔗糖溶液中 ①發(fā)生質(zhì)壁分離
②然后將材料移到蒸餾水中 ②質(zhì)壁分離復(fù)原
B ③材料置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.6g/ml蔗糖溶液中 ③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離
④然后移到蒸餾水中 ④質(zhì)壁分離不能復(fù)原
C ⑤材料置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07g/ml的尿素溶液中 ⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后漸漸復(fù)原
D ⑥材料放入1000C開水中3min取出,重復(fù)A組實(shí)驗(yàn) ⑥未發(fā)生質(zhì)壁分離
(1)洋蔥表皮細(xì)胞在A、B、C三組實(shí)驗(yàn)中均發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞的
 
可看作是半透膜,
 
 
伸縮性不同.
(2)A組實(shí)驗(yàn)可以說明
 
;
 

(3)B組不能復(fù)原的原因是
 

(4)C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是
 

(5)D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)現(xiàn)有如下材料:從某生物體細(xì)胞內(nèi)提取的一個DNA分子,具有放射性同位素3H標(biāo)記的4種脫氧核苷酸.要在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)合成新的DNA分子:
(1)除以上物質(zhì)外,還必須有
 
 
,才能合成第二代的DNA分子.
(2)在第二代的每個DNA分子中,有
 
條含3H的鏈.
(3)在第二代的DNA分子中,含有3H鏈的堿基序列
 
(相同或不同).
(4)在第五代的DNA分子中,有
 
條不含3H的鏈.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)果蠅的紅眼(A)對白眼(a)是顯性.長翅(B)對殘翅(b)是顯性,現(xiàn)有長翅雌果蠅和紅眼長翅雄果蠅雜交.子代的雄果蠅中,紅眼長翅:紅眼殘翅:白眼長翅:白眼殘翅=3:1:3:1,雌果蠅中紅眼長翅:紅眼殘翅=1:3,請回答:
①親本的基因型是
 
.雄性親本的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞(不考慮基因突變和交叉互換)的基因型是
 

②若從F1中選取一只紅眼長翅雌果蠅與白眼殘翅雄果蠅交配,后代中白眼殘翅雌果蠅所占的比例是
 

③果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性.但是,即使是純合的長翅品系的幼蟲,在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅仍為殘翅.這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”.請問,這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?;現(xiàn)有一只殘翅果蠅,如何判斷它是屬于純合bb還是“表型模擬”?
 

(2)果蠅的繁殖能力強(qiáng),相對性狀明顯,是常用的遺傳試驗(yàn)材料,果蠅對CO2 的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型
實(shí)驗(yàn)二 將甲品系的卵細(xì)胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細(xì)胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型.
①此人設(shè)計實(shí)驗(yàn)二是為了驗(yàn)證
 

②若另設(shè)計一個雜交實(shí)驗(yàn)替代實(shí)驗(yàn)二,該雜交實(shí)驗(yàn)的親本組合為
 

(3)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(A,a)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:若為伴X遺傳,雄性個體帶有致死基因就會致死).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.
①控制這一性狀的基因位于
 
染色體上,成活果蠅的基因型共有
 
種.
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
,F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 

③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
.讓F1代果蠅隨機(jī)交配,理論上F2代成活個體構(gòu)成的種群中基因A的頻率為
 

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【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】
日前,英國研究人員利用最新的3D打印技術(shù),“打印”出了活體胚胎干細(xì)胞.實(shí)驗(yàn)證明,這些干細(xì)胞仍保持著人體胚胎干細(xì)胞的正常分化能力.科學(xué)家使用活體卵子及皮膚成纖維細(xì)胞,在實(shí)驗(yàn)室已成功克隆出了數(shù)個人體胚胎,進(jìn)而可以開發(fā)出有研究價值的胚胎干細(xì)胞.請回答:
(1)自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是由哺乳動物的早期胚胎或
 
中分離出來的一類細(xì)胞.
(2)上述過程中要應(yīng)用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)有
 
、
 
.胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,
 
明顯;在功能上具有
 

(3)將胚胎干細(xì)胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起丁基因突變,在分子水平上需要采用
 
技術(shù).
(4)若選用囊胚進(jìn)行胚胎分割,要注意對其
 
做到均等分割.
(5)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān).大量的研究已經(jīng)證明,為胚胎在受體內(nèi)存活提供可能的生理基礎(chǔ)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在食物鏈“A→B→C”中,能量流動逐級減少,其原因不包括( 。
A、總有一部分A和B會自然死亡和被分解者利用
B、B、C攝入的能量總有一部分隨糞便被排出
C、A、B、和C生命活動的維持總要消耗一部分能量
D、照射到A上的太陽能不能全部被固定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同濃度的生長素對植物芽生長的影響.如果一株表現(xiàn)出項(xiàng)端優(yōu)勢的植物直立生長,P為頂芽,Q為最靠近頂芽的側(cè)芽.若P的生長素濃度為下圖中的B點(diǎn)對應(yīng)濃度,則Q點(diǎn)對應(yīng)的濃度應(yīng)是( 。
A、在AB之間B、在BC之間
C、在CD之間D、無法確定

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同步練習(xí)冊答案