基因工程是DNA分子水平的操作，下列有關(guān)基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、限制酶只用于切割獲取目的基因
B、載體與目的基因必須用同一種限制酶處理
C、基因工程所用的工具酶是限制酶，DNA連接酶
D、帶有目的基因的載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需檢測
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：1、DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．
2、用同一種限制酶切割目的基因和運(yùn)載體，才能產(chǎn)生相同的黏性末端，使得DNA分子的堿基重新實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)配對．
解答： 解：A、限制酶用于切割獲取目的基因和運(yùn)載體，A錯(cuò)誤；
B、一般用同一種限制酶處理載體與目的基因，形成相同的粘性末端，B正確；
C、基因工程所用的工具酶是限制酶，DNA連接酶，C正確；
D、采用DNA分子雜交的方法檢測帶有目的基因的載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查基因工程中的工具，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲、乙、丙表示某一動(dòng)物正在分裂的三個(gè)細(xì)胞．下列敘述正確的是（　�。�
A、該生物正常體細(xì)胞含8條染色體
B、甲、乙、丙中核DNA含量的比例為8：8：4
C、若三個(gè)細(xì)胞來自同一器官，該器官可能是卵巢
D、若三個(gè)細(xì)胞為親子代關(guān)系，則關(guān)系為甲→乙→丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖說法正確的是（　�。�
A、該圖表示減數(shù)第一次分裂后期
B、該圖可以表示次級卵母細(xì)胞
C、該圖中含有4個(gè)染色體和4個(gè)染色單體
D、能產(chǎn)生該圖的體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的說法正確的是（　　）
A、限制性核酸內(nèi)切酶能識別一種特定的核苷酸序列，并在特定的切割點(diǎn)上將相應(yīng)堿基之間的鍵斷開，從而使DNA分子切斷
B、DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶及載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C、下面是兩種限制性核酸內(nèi)切酶所識別的DNA分子序列和剪切位點(diǎn)圖（↓表示剪切點(diǎn)、切出的斷面為黏性末端）：限制酶1：-↓GATC-，限制酶2：-GGATC↓C-，這兩種限制酶剪出的黏性末端是相同的
D、在人工合成目的基因的過程中，根據(jù)蛋白質(zhì)中氨基酸序列合成的目的基因堿基序列及控制的性狀與生物體內(nèi)原有的基因及性狀是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

首次證明了基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建
B、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
C、摩爾根的紅白眼果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
D、人類的紅綠色盲研究

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科目：高中生物 來源： 題型：

皮膚癌一般發(fā)生于哪一層皮膚細(xì)胞的哪一時(shí)期（　�。�
A、表皮細(xì)胞有絲分裂間期
B、生發(fā)層細(xì)胞有絲分裂間期
C、真皮細(xì)胞有絲分裂前期
D、生發(fā)層細(xì)胞有絲分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于試管嬰兒生產(chǎn)技術(shù)不存在的是（　�。�
A、體外受精B、細(xì)胞培養(yǎng)
C、胚胎移植D、基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)應(yīng)采取的分配實(shí)驗(yàn)方法分別是（　�。�
①鑒別一只白兔是否是純合體
②鑒別一對相對性狀的顯性和隱性
③不斷提高小麥抗病的品種的純度．
A、雜交、測交、自交
B、測交、雜交、自交
C、雜交、自交、測交
D、自交、測交、雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)基因工程的有關(guān)內(nèi)容在下列橫線上填寫適當(dāng)?shù)奈淖郑?br />A
 

B
 
　　
C
 

D
 

E
 

F
 
 　
G
 

H
 
．

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