如圖中甲、乙、丙表示某一動物正在分裂的三個細胞．下列敘述正確的是（　�。�
A、該生物正常體細胞含8條染色體
B、甲、乙、丙中核DNA含量的比例為8：8：4
C、若三個細胞來自同一器官，該器官可能是卵巢
D、若三個細胞為親子代關系，則關系為甲→乙→丙
考點：細胞的減數(shù)分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：甲、乙、丙圖所示為同一動物的三個細胞，圖甲為減數(shù)第一次分裂后期的細胞，細胞質(zhì)均等分配，該細胞應為初級精母細胞；圖乙為有絲分裂后期的細胞；圖丙為減數(shù)第二次分裂后期的細胞，是次級精母細胞．
解答： 解：A、初級精母細胞內(nèi)的染色體數(shù)目與正常體細胞的染色體數(shù)目相等，該生物正常體細胞含4條染色體，A錯誤；
B、由圖可知，三個細胞中的核DNA含量依次是8、8、4，B正確；
C、若甲、乙、丙都來源于同一器官，則該器官可能是睪丸，C錯誤；
D、精原細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量，減數(shù)分裂得到配子不能在進行分裂，若三個細胞為親子代關系，則關系應為乙→甲→丙，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞分裂圖解，解題關鍵是根據(jù)減數(shù)第一次均等分裂判斷細胞是精原細胞．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不是有絲分裂和減數(shù)分裂共同具有的特點是（　�。�
A、核膜消失
B、出現(xiàn)紡錘體
C、出現(xiàn)染色體
D、細胞只分裂一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細胞培養(yǎng)是動物克隆的基礎，如下圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術，①、②、③分別表示其結果，請據(jù)圖回答，下列說法正確的是（　　）
A、①②③中的受體均需注射促性腺激素，以達到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的
B、a如果是核移植技術，則①體現(xiàn)了動物細胞的全能性
C、c如果是胚胎分割技術，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
D、b如果是體外受精技術，②的產(chǎn)生屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)是指（　�。�
A、離體的植物器官或細胞培育成愈傷組織
B、愈傷組織培育成植株
C、離體的植物器官、組織或細胞培養(yǎng)成完整植物體
D、愈傷組織形成高度液泡化組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程叫做（　　）
A、細胞分化B、細胞分裂
C、細胞衰老D、細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在基因工程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶，其作用是（　　）
A、將目的基因從染色體上切割出來
B、識別并切割特定的DNA核苷酸序列
C、將目的基因與運載體結合
D、將目的基因?qū)胧荏w細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核生物細胞核中含有遺傳物質(zhì)DNA的結構是（　�。�
A、核膜B、染色質(zhì)C、核仁D、核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

突觸后膜受體與相應神經(jīng)遞質(zhì)相結合后，使突觸后神經(jīng)細胞興奮．在引起該突觸后神經(jīng)細胞興奮的過程中（　�。�
A、Na+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
B、K+通過被動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
C、Na+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
D、K+通過主動運輸?shù)酵挥|后膜外

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程是DNA分子水平的操作，下列有關基因工程的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、限制酶只用于切割獲取目的基因
B、載體與目的基因必須用同一種限制酶處理
C、基因工程所用的工具酶是限制酶，DNA連接酶
D、帶有目的基因的載體是否進入受體細胞需檢測

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