關(guān)于核酸的敘述,錯誤的是(  )
A、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B、用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C、雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的
D、植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),核酸在生命活動中的作用,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:1、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖;真核細(xì)胞的DNA分布在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中;甲基綠可以使DNA染成綠色,吡羅紅可以使RNA染成紅色,因此可以用甲基綠和吡羅紅染液進(jìn)行染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布;核酸是遺傳信息的攜帶者,核酸中的遺傳信息儲存在核苷酸的排列順序之中;
2、DNA分子一般是由2條脫氧核糖核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),這2條鏈?zhǔn)欠聪颉⑵叫械,脫氧核糖和磷酸交替連接形成基本骨架,位于外側(cè),堿基在內(nèi)側(cè),雙鏈DNA分子上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對.
解答: 解:A、細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息是物質(zhì)是核酸,A正確;
B、基綠可以使DNA染成綠色,吡羅紅可以使RNA染成紅色,因此可以用甲基綠和吡羅紅染液進(jìn)行染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,B正確;
C、DNA分子中的五碳糖是脫氧核糖,不是核糖,雙鏈DNA分子上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,一條鏈上連接脫氧核糖和磷酸的是磷酸二酯鍵,C錯誤;
D、線粒體和葉綠體含有DNA,因此可以進(jìn)行DNA分子的復(fù)制,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:對于核酸的分類、分布和功能及DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳的基本規(guī)律不適合于( 。
A、家兔B、藍(lán)藻C、小麥D、柳樹

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物卵細(xì)胞的形成與精子形成過程的不同點(diǎn)是(  )
①次級卵母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目暫時加倍 ②一個卵原細(xì)胞最終分裂只形成一個卵細(xì)胞 
③一個卵原細(xì)胞經(jīng)復(fù)制后形成一個初級卵母細(xì)胞         ④卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段 
⑤一個初級卵母細(xì)胞分裂成的兩個細(xì)胞大小不等         ⑥卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目是初級卵母細(xì)胞的一半.
A、②④⑤B、①③⑤
C、②③⑥D、①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于顯微鏡使用的描述,正確的是( 。
A、應(yīng)先在低倍鏡下看清楚后,再轉(zhuǎn)到高倍鏡下觀察
B、在使用高倍鏡觀察時,先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)找到觀察對象,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使物像清晰
C、高倍鏡增大了放大倍數(shù),但縮小了觀察的范圍
D、如在視野中看到草履蟲作順時針運(yùn)動,那么草履蟲實(shí)際的運(yùn)動方向是逆時針

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科目:高中生物 來源: 題型:

在雙鏈DNA分子中,有關(guān)四種堿基的關(guān)系,下列等式中錯誤的是( 。
A、
C
T
=
G
A
B、
A
T
=
G
C
C、A+T=G+C
D、A+G=T+C

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是植物組織培養(yǎng)的簡略流程.
脫分化
再分化
③→④據(jù)此回答:
(1)①表示
 
它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是含有發(fā)育的全套遺傳物質(zhì).
(2)②表示
 
它與①相比分化程度低,全能性
 

(3)若想制作人工種子,應(yīng)選用
 
(填編號).
(4)若①是二倍體植物的花藥,則④是
 
植株,繼續(xù)對其用
 
處理,可獲得
 
的二倍體植株,該過程稱為單倍體育種.
(5)若該圖是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的一部分,那么在此過程之前需先進(jìn)行植物體細(xì)胞融合,此過程除去細(xì)胞壁時需要用的酶是
 
和果膠酶.用化學(xué)方法人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時,常用的誘導(dǎo)劑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑( 。
A、葡萄糖     丙酮酸     水
B、葡萄糖     丙酮酸     氧
C、葡萄糖      氧     水
D、葡萄糖     丙酮酸     二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開雄花,下部開雌花.在一個育種實(shí)驗(yàn)中,采用A、B兩棵植株進(jìn)行如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:在雜交Ⅰ中,將植株A的花粉粒轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上,受粉后,雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒.
實(shí)驗(yàn)二:在雜交Ⅱ中,植株B的花粉粒被轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上,進(jìn)行受粉.
實(shí)驗(yàn)三:在雜交Ⅲ中,植株A的花粉粒被轉(zhuǎn)移到與植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上進(jìn)行受粉.上述三種雜交所獲得玉米粒的顏色如下表所示:
雜交紫紅玉米粒黃玉米粒
587196
0823
412386
(1)在玉米粒顏色這一對相對性狀中,隱性性狀是
 
,其理由
 

(2)用G代表顯性性狀,g代表隱性性狀,則植株A的基因型為
 
,植株B的基因型為
 
.雜交Ⅰ的子代中,紫紅色玉米粒的基因型是
 

(3)雜交
 
的受粉類型長期進(jìn)行對植株有利,原因是
 

(4)玉米是遺傳學(xué)研究的良好材料,請說明用玉米作為遺傳工具的兩個理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)無子西瓜的培育過程圖解,結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識,判斷下列敘述錯誤的是( 。
A、培育三倍體無籽西瓜是利用了染色體變異的原理
B、四倍體西瓜的根細(xì)胞中含有2個染色體組
C、四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組
D、三倍體無籽西瓜的變異類型不可用顯微鏡檢測

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