下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A.酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,其合成包括轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄兩個(gè)過(guò)程

B.任何一個(gè)活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用

C.同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同

D.細(xì)胞質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.以乙基磺酸甲酯(EMS)處理擬南芥,分離獲得一株黃化突變體.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.若突變體為基因突變所致,則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為葉色正常型
B.若突變體為1對(duì)同源染色體相同位置的片段缺失所致,則再經(jīng)誘變可恢復(fù)為葉色正常型
C.若突變體為1條染色體的片段缺失所致,則該黃化基因?yàn)殡[性基因
D.若黃化基因?yàn)槿~色正常基因中的單個(gè)堿基對(duì)替換所致,則該黃化基因不能編碼肽鏈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某生物興趣小組為了了解草原生態(tài)系統(tǒng),對(duì)草原生物種群進(jìn)行了各項(xiàng)調(diào)查,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)該興趣小組對(duì)該草原上牧草進(jìn)行豐富度的調(diào)查,為保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確,調(diào)查時(shí)應(yīng)注意:① ;② ;該小組還采用 法對(duì)草原田鼠進(jìn)行了種群密度的調(diào)查。田鼠天性警覺,經(jīng)捕獲后難以再次捕獲,則最終估算的結(jié)果比真實(shí)值 。

(2)在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入該草原,以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查,并繪制了以下兩圖:

①圖甲中虛線表示在 條件下田鼠種群的增長(zhǎng)方式。如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a,經(jīng)繁殖n代后D點(diǎn)種群數(shù)量是原來(lái)的k倍,則該田鼠種群增長(zhǎng)速率達(dá)到最大時(shí)的數(shù)量為

②圖甲中實(shí)線表示田鼠種群在該草原上的實(shí)際增長(zhǎng)情況,投藥后田鼠種群數(shù)量變化的原因是

③圖乙表示某時(shí)刻該田鼠種群的年齡組成,則圖乙能代表圖甲中 點(diǎn)年齡組成。

(3)田鼠在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____ (生態(tài)系統(tǒng)成分),隨著田鼠活動(dòng)的日益猖獗,則該草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性將 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于對(duì)遺傳物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)的探索的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的描述正確的有幾項(xiàng) ( )

①肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

②噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力

③分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

④32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

⑤噬菌體能利用宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸

⑥用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物中存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

A.1 B.2

C.3 D.4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(除特殊標(biāo)注外,每空1分,共9分)枇杷是綿陽(yáng)地區(qū)重要的水果品種,果農(nóng)在生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)了一株甜度更高的變異植株,研究者以此作為研究材料進(jìn)行擴(kuò)大培育并用得到的產(chǎn)品進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)酒。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)幫助果農(nóng)迅速擴(kuò)大生產(chǎn),其所依據(jù)的原理是 。

(2)植物組織培養(yǎng)使用的MS培養(yǎng)基中會(huì)添加一定的蔗糖,主要目的是 ,但是蔗糖量添加量不能太多的原因是 。

(3)研究者利用如圖裝置進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)酒。

①為了去掉枇杷果皮上的細(xì)毛,對(duì)枇杷進(jìn)行了徹底的清洗,所以在進(jìn)行發(fā)酵時(shí)需要向發(fā)酵瓶中接種 。

②若用甲裝置進(jìn)行發(fā)酵,則相同質(zhì)量的普通品種與變異品種枇杷在發(fā)酵過(guò)程中,首先應(yīng)該揭蓋放氣的是裝有 枇杷的發(fā)酵瓶,主要原因是 。

③ 若采用乙圖發(fā)酵裝置進(jìn)行發(fā)酵,其中的排氣管長(zhǎng)而彎曲的優(yōu)點(diǎn)是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,圖1中數(shù)字表示氨基酸的序號(hào),圖2表示部分肽鏈的結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A.該蛋白質(zhì)分子含有兩條肽鏈和49個(gè)肽鍵

B.圖2中②④⑥⑧是R基

C.圖2中的肽鏈由3種氨基酸脫水縮合而成

D.由圖可知該蛋白質(zhì)至少含有3個(gè)游離的羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

脂質(zhì)在生物體內(nèi)的含量較少,但是具有重要的作用。下列有關(guān)脂質(zhì)的說(shuō)法正確的是

A.脂肪中C、H、O的含量很高,而N、P含量很少

B.由于脂肪中C、H所占比例較高,因此脂肪是生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)

C.磷脂構(gòu)成了生物膜的基本支架,在生物膜中其含量相當(dāng)高

D.膽固醇在維持生物體正常新陳代謝中具有重要作用,但在人體內(nèi)不能合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.生物膜具有選擇透過(guò)性,能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入B.生物膜的主要成分是磷脂,且具有流動(dòng)性C.生物膜上的糖蛋白起識(shí)別作用D.生物膜具有半透性,不允許大分子物質(zhì)通過(guò)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,可依據(jù)下列選項(xiàng)中哪項(xiàng)能將高爾基體和液泡分在一類( 。
A.有無(wú)膜結(jié)構(gòu)B.單層膜還是雙層膜
C.是否含有色素D.是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案