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科目:高中生物 來源: 題型:
A、12800 |
B、12764 |
C、11036 |
D、11054 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、daf-2基因發(fā)生突變是自然選擇的結(jié)果 |
B、daf-2基因發(fā)生突變?cè)黾恿松锒鄻有?/span> |
C、自然界發(fā)生的變異都可為生物進(jìn)化提供原材料 |
D、若將daf-2基因?qū)氲叫∈篌w內(nèi)需用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都可以產(chǎn)生新的基因 |
B、都可導(dǎo)致新類型的產(chǎn)生 |
C、均可增加基因的數(shù)目 |
D、都對(duì)生物體有利 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丁圖中若B表示5片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化,則A表示8片新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中的氣體變化 |
B、若切斷甲圖中的c點(diǎn),則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮 |
C、乙圖中該遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病 |
D、丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的 |
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