8.如圖為人體激素調(diào)節(jié)的示意圖,圖中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素.

回答下列問題:
(1)若圖中所示腺體為甲狀腺,則字母A代表的器官為下丘腦;Ⅰ、Ⅱ過程表示(負(fù))反饋調(diào)節(jié),該調(diào)節(jié)過程的意義是維持體激素的相對平衡.
(2)當(dāng)人從溫曖的室內(nèi)進(jìn)到寒冷的室外時,人體體溫調(diào)節(jié)出現(xiàn)如圖所示的過程:即受寒冷刺激后,通過神經(jīng)讞節(jié)使神秘經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于器官A,使之分泌激素①作用于器官B,器官B分泌激素②,促進(jìn)甲狀腺激素分泌增加,從而促進(jìn)物質(zhì)氧化分解,產(chǎn)熱增加.
(3)臨床上,常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病,理由是通血液運輸?shù)饺,激素含量有一定的值?

分析 甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié):下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動,合成和釋放甲狀腺激素,這就是所謂的分級調(diào)節(jié).而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi),不能持續(xù)升高.當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣系統(tǒng)就可以維持在相對穩(wěn)定水平.這就是所謂反饋調(diào)節(jié).
圖中腺體為甲狀腺時,A表示下丘腦,B表示垂體,C表示相關(guān)激素,據(jù)此答題.

解答 解:(1)若圖中所示腺體為甲狀腺,則字母A為下丘腦,B表示垂體;Ⅰ、Ⅱ過程表示甲狀腺多余后抑制垂體和下丘腦的活動,為(負(fù))反饋調(diào)節(jié),能夠維持體激素的相對平衡.
(2)當(dāng)人從溫曖的室內(nèi)進(jìn)到寒冷的室外時,受寒冷刺激后,通過神經(jīng)讞節(jié)使神秘經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于器官A.甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)氧化分解,產(chǎn)熱增加,進(jìn)而維持體溫恒定.
(3)通血液運輸?shù)饺,激素含量有一定的值,所以臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)疾。
故答案為:
(1)下丘腦 (負(fù))反饋   維持體激素的相對平衡
(2)神經(jīng)遞質(zhì)  物質(zhì)氧化分解,產(chǎn)熱增加
(3)通血液運輸?shù)饺恚に睾坑幸欢ǖ闹?/p>

點評 本題著重考察神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,以分級節(jié)示意圖為載體,意在提高學(xué)生的識圖和分析能力.

練習(xí)冊系列答案
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C.在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,每天可以在任意時段取樣并計數(shù)
D.若被標(biāo)記的個體死亡,則估算出的理論值比實際值偏大

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3.下列關(guān)子生命活動變化關(guān)系的描述,正確的是( 。
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C.生長素濃度升高,植物細(xì)胞生長速度加快
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13.遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞過程中,堿基互補配對的原則體現(xiàn)在( 。
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(2)B過程表示一個細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定差異的過程.
(3)細(xì)胞識別是細(xì)胞信號傳導(dǎo)的前提,它是通過細(xì)胞膜實現(xiàn)的,細(xì)胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有糖蛋白.
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(5)圖中對生物的生長(體積增大)起主要作用的過程是細(xì)胞增殖.
(6)圖中對生物體細(xì)胞種類的增多起主要作用的過程是細(xì)胞分化.

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15.理論上,科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某種細(xì)胞融合,得到雜交瘤細(xì)胞,不可能生產(chǎn)出( 。
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