15.如圖是細(xì)胞重大生命活動圖示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)談到了染色體說明該生物是真核生物,談到B說明該生物是多細(xì)胞生物.
(2)B過程表示一個細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定差異的過程.
(3)細(xì)胞識別是細(xì)胞信號傳導(dǎo)的前提,它是通過細(xì)胞膜實現(xiàn)的,細(xì)胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有糖蛋白.
(4)圖中細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂.
(5)圖中對生物的生長(體積增大)起主要作用的過程是細(xì)胞增殖.
(6)圖中對生物體細(xì)胞種類的增多起主要作用的過程是細(xì)胞分化.

分析 分析題圖:圖示為細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,其中細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都是正常的生命歷程,而細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果.

解答 解:(1)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比,只有真核細(xì)胞含有染色體;單細(xì)胞與多細(xì)胞生物相比,只有多細(xì)胞生物會發(fā)生細(xì)胞分化.
(2)B為細(xì)胞分化,細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(3)細(xì)胞識別是細(xì)胞信號傳導(dǎo)的前提,它是通過細(xì)胞膜實現(xiàn)的,細(xì)胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有糖蛋白.
(4)真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,其中有絲分裂是真核細(xì)胞的主要分裂方式.
(5)細(xì)胞增殖能導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多,對生物的生長(體積增大)起主要作用.
(6)細(xì)胞分化能導(dǎo)致細(xì)胞種類增多,對生物體細(xì)胞種類的增多起主要作用.
故答案為:
(1)真核 多細(xì)胞
(2)穩(wěn)定差異     
(3)細(xì)胞膜    糖蛋白
(4)有絲分裂
(5)細(xì)胞增殖
(6)細(xì)胞分化

點評 本題結(jié)合細(xì)胞生命歷程圖,考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記真核細(xì)胞的增殖方式和細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖甲為腎小管重吸收葡萄糖示意圖,圖乙為不同血糖濃度下腎小管對葡萄糖的濾過、重吸收及排出情況,請回答:

(1)據(jù)圖甲可知,葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為主動運輸.SGLT2為Na+葡萄糖協(xié)同轉(zhuǎn)運蛋白,如果Na+/K+ATP酶活性下降,葡萄糖的重吸收量將減少.
(2)進(jìn)食后,血糖濃度升高會刺激胰島B細(xì)胞分泌激素.促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖,從而使血糖濃度下降.研究表明,抑制SGLT2的功能有助于糖尿病患者的血糖控制,原因是葡萄糖不能被重吸收,隨尿液排出.
(3)由上圖可知,腎小管對葡萄糖的吸收量有一定限度,這可能是由于細(xì)胞膜上的葡萄糖載體數(shù)量有限.據(jù)圖乙分析,正常人尿液中不含葡萄糖的原因是正常人血糖濃度為0.8-1.2g/L,在此范圍內(nèi),腎小管對葡萄糖的重吸收率和濾過率相等.
(4)糖尿病患者的血漿滲透壓升高,會引起下丘腦滲透壓感受器興奮性增強(qiáng)(增強(qiáng)、減弱),使抗利尿激素分泌增多.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為人體激素調(diào)節(jié)的示意圖,圖中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素.

回答下列問題:
(1)若圖中所示腺體為甲狀腺,則字母A代表的器官為下丘腦;Ⅰ、Ⅱ過程表示(負(fù))反饋調(diào)節(jié),該調(diào)節(jié)過程的意義是維持體激素的相對平衡.
(2)當(dāng)人從溫曖的室內(nèi)進(jìn)到寒冷的室外時,人體體溫調(diào)節(jié)出現(xiàn)如圖所示的過程:即受寒冷刺激后,通過神經(jīng)讞節(jié)使神秘經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于器官A,使之分泌激素①作用于器官B,器官B分泌激素②,促進(jìn)甲狀腺激素分泌增加,從而促進(jìn)物質(zhì)氧化分解,產(chǎn)熱增加.
(3)臨床上,常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病,理由是通血液運輸?shù)饺,激素含量有一定的值?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.關(guān)于果醋制作過程的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A.打開發(fā)酵瓶是因為全過程需要通入氧氣,排出水
B.醋酸菌在糖源和氧氣充足時,能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳
C.當(dāng)糖源不足時,醋酸菌可將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸
D.要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•泰州三模)科學(xué)家利用基因工程技術(shù)將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕,使番茄的耐寒能力大大提高.在培育轉(zhuǎn)基因番茄的過程中,下列操作不合理的是( )

A.可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得抗凍蛋白基因

B.將抗凍蛋白基因與相應(yīng)載體連接構(gòu)建基因表達(dá)載體

C.利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞

D.在低溫條件下篩選已導(dǎo)入抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.在涂布平板操作時錯誤的是( 。
A.首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B.將涂布器在酒精燈火焰上灼燒,直到燒紅
C.將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后,冷卻8~10 s再用
D.結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.為了觀察DNA在細(xì)胞中的分布,取人的口腔上皮細(xì)胞,用甲基綠試劑染色后,在顯微鏡下觀察到的結(jié)果應(yīng)該是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)呈紅色B.細(xì)胞不被染色C.細(xì)胞核呈綠色D.細(xì)胞核呈紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.對于一個動物個體來說,幾乎所有的體細(xì)胞都含有相同的基因,但細(xì)胞與細(xì)胞之間存在結(jié)構(gòu)和功能上的差異,根本原因是因為它們合成不同的( 。
A.tRNAB.mRNAC.蛋白質(zhì)D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于動植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.垂體通過對下丘腦活動的調(diào)節(jié)來影響其他內(nèi)分泌腺的活動
B.生長激素和胰高血糖素都可以促進(jìn)脂肪的分解
C.乙烯具有對抗生長素的作用,所以不能促進(jìn)根、葉、花的生長和發(fā)育
D.胰島β細(xì)胞可接受血糖濃度的直接刺激,也可受到垂體分泌的促激素的調(diào)控

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