甘薯品種是雜合體.塊根、種子、葉片和莖均可用于繁殖,但為保持某甘薯品種的特性,下列不能用于繁殖的器官是( 。
A、種子B、塊根C、葉片D、莖
考點(diǎn):受精作用
專題:
分析:本題是有性生殖與無性生殖的特點(diǎn),無性生殖能保持親本的優(yōu)良性狀,有性生殖具有更大的變異性和生活力.由題意可知,本題是為保持某甘薯品種的特性所采用的生殖方式,應(yīng)該是無性生殖.
解答: 解:種子繁殖,經(jīng)過了減數(shù)分裂和受精作用,會(huì)產(chǎn)生更大的變異性,不利于保持甘薯品種的特性,因此不能用種子進(jìn)行繁殖,A正確;
B、用塊根繁殖,屬于無性繁殖,能保持某甘薯品種的特性,B錯(cuò)誤;
C、用葉片繁殖,屬于無性繁殖,能保持某甘薯品種的特性,C錯(cuò)誤;
D、用莖繁殖,屬于無性繁殖,能保持某甘薯品種的特性,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是減數(shù)分裂與受精作用對(duì)生物變異的影響,有性生殖與無性生殖的特點(diǎn),對(duì)于有性生殖與無性生殖特點(diǎn) 的理解與應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行某種分裂的某個(gè)階段的模式圖,此時(shí)細(xì)胞(  )
A、已經(jīng)發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體數(shù)目已經(jīng)減半,但DNA分子數(shù)目保持不變
C、已經(jīng)成為次級(jí)性母細(xì)胞或極體
D、因交叉互換和非同源染色體(非等位基因)自由組合而導(dǎo)致了基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白.請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有
 
 功能.
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是
 
;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量
 
,原因是
 

(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的
 
 結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行
 

(4)若刺激圖中A點(diǎn),電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是( 。
待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果
DNA甲基綠紅色
脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
淀粉斐林試劑藍(lán)色
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示最能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌繁殖中不可能發(fā)生的是( 。
A、有絲分裂B、DNA復(fù)制
C、細(xì)胞壁形成D、蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

在溫室中混合播種不同比例的大麥和燕麥,結(jié)果如下表:
播種量的比例 收獲種子的產(chǎn)量
大麥 燕麥 大麥 燕麥
0.2
0.4
0.6
0.8
0.8
0.6
0.4
0.2
42
81
98
105
133
56
32
13
如果在溫室中,混合播種50%的大麥和50%的燕麥,其他條件不變?nèi)纹浒l(fā)展,若干年后溫室中的植株數(shù)( 。
A、大麥和燕麥各占一半
B、大麥遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于燕麥
C、燕麥遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于大麥
D、大麥和燕麥均減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

在無氧條件下,高等植物利用葡萄糖進(jìn)行呼吸作用最后形成( 。
A、CO2和H2O
B、CO2和酒精
C、乳酸
D、丙酮酸和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖若o表示某精子,那么圖中細(xì)胞不屬于該精子形成過程的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案