Question

17．如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是探究植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置．
（3）請描述C步驟的操作方法：將蔗糖溶液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，重復(fù)幾次．
（4）某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是外界溶液濃度過高，細(xì)胞失水過多死亡．

Answer 1

分析 1、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)：
①處理：從載物臺上取下裝片，在蓋玻片的一側(cè)，滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙重復(fù)吸引幾次；
②觀察：在高倍鏡下觀察，可見到本來在各個細(xì)胞交界的地方都是紫色的，此時可見在細(xì)胞的角落處開始變淡，隨著可見液泡變小，顏色變深，慢慢的從邊角到四周完全分離開來．
2、質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)：
①處理：取下臨時裝片，在一側(cè)滴入清水，另一側(cè)再用吸水紙重復(fù)幾次吸引，以確保洋蔥表皮細(xì)胞完全浸在幾乎是清水中；
②觀察：先在低倍鏡找到一個現(xiàn)象質(zhì)壁分離比較明顯的細(xì)胞，然后換用高倍鏡觀察，可見和剛才相反的現(xiàn)象，中央液泡漸漸變大，顏色變淺，最后原生質(zhì)層又和細(xì)胞壁緊緊地貼在一起．

解答 解：（1）據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)過程可知，C和E步驟是改變植物細(xì)胞外溶液濃度的大小，從而觀察對植物細(xì)胞的影響，可推知此實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原．
（2）B步驟時還沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，此時主要是觀察紫色的液泡大小，同時觀察原生質(zhì)層的位置，以便與D步驟比較．
（3）根據(jù)圖示，可歸納出步驟C的操作方法：在蓋玻片的右側(cè)（一側(cè)）滴入蔗糖溶液，左側(cè)（另一側(cè)）用吸水紙吸引，重復(fù)幾次，使洋蔥細(xì)胞浸泡在蔗糖溶液中，使之發(fā)生質(zhì)壁分離．
（4）F步驟時不能重復(fù)的主要原因是質(zhì)壁分離時間過長，導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡，或者蔗糖溶液濃度過高，細(xì)胞過快失水死亡，死亡細(xì)胞的原生質(zhì)層不再具有半透性，不能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原．
故答案為：
（1）探究植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
（2）大小      原生質(zhì)層
（3）將蔗糖溶液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，重復(fù)幾次
（4）外界溶液濃度過高，細(xì)胞失水過多死亡

點(diǎn)評 本題難度中等，要求學(xué)生識記質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，考查學(xué)生對植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)基本操作步驟的理解．